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사회성을 기를 수 있다.
나누어 가져요
함께 그려요
심부름을 해요
역할 놀이
동물 보살피기
출저: ‘2002년 영아보육 실태조사 및 모형개발’ 여성부 한국여성개발원
경상북도보육정보센터 영아보육프로그램 내용 및 실제사례
영아란?&
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래희망을 형상화함으로써, 자신의 꿈을 구체화하여 긍정적인 자아상을 정립할 수 있다.
- 완성한 작품을 구성원들 앞에서 이야기하며 발표능력을 기를 수 있다.
해바라기 지역아동센터 프로그램명
실시일자
대 상
수행인력
준 비
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할 수 있는 다양한 놀이를 통해 활동하기
무리가 가지 않는 선에서 체력증진을 위한 활동 프로그램 진행
5. 서비스 일정표
날짜
담당
서비스 목표
서비스 내용
준비물
비고
2020.04
유대관계 형성하기
‘도란도란 마음나눔’
여러 가지 활동들을
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프로그램을 구성, 실시 할 수 있고, 분기별 혹은 학기별 학교폭력실태조사를 수시로 실시함으로써 학교 내 폭력을 정기적으로 감시하고, 학교폭력 발생을 사전에 예방할 수 있을 것이다.
4) 지역사회 및 학생의 참여보장을 위한 해결방안
현재
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생활보장법의 시행으로 지역사회중심의 자활지원사업이 본격적으로 전개되었다. 자활사업의 전개는 과거와는 다르게 지역사회 차원에서 빈곤문제 해결을 위한 보다 구체적이고 전문적인 실천 활동이 요구되고 있으며, 지역사회복지 발전에
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도자기 체험 실시： 도자기를 직접 제작해 보는 시간을 갖는다.
■ 도자기 제작법： 도자기가 만들어지는 과정을 익힐 수 있게 한다. 멘토링 하우스
1.목적
2.기대효과
목표1.
목표2.
목표3.
3.참여자와 인원
4.프로그램 주요 내용
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사회심리적 장아효능감
참여기간
통제변수
일반적 특성
성별 연령
학력 가족
용돈 직업
출처
박사3학기 논문 /안윤숙/원광대학교 일반대학원 사회복지학과 1. 서론
- 연구 문제
2. 이론적 배경
- 소 제목별로 내용요약
3. 연구 방법
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키우기
4) 유아의 작품에 대한 교사의 반응과 그 영향
5) 유아 작품에 대한 교사의 효과적인 반응
5. 표상활동
1) 평면적 표상활동
2) 입체적 표상활동
6. 주변의 재료를 이용한 창의적 미술활동
7. 프로그램 개발 방향
8. 마무리
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사회 가치의 함양을 강조한다.
7.하이/스코프 프로그램
인지지향적 교육과정에서 시작되어 ‘능동적 학습’을 프로그램의 기본 전제로 삼고, 자유선택활동을 중시한다.
8.레지오 에밀리아 접근법
영유아는 어려운 상황을 잘 극복할 수 있으
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모집
야유회 : 방문가정과 봉사사역자가 함께 즐거운 교제의 장소
회지 발행
송년모임 : 방문가정과 봉사사역자가 함께 사랑의 교제를 나누며 새로운 해를 준비함 1. 취지
2. 목적
3. 대상자의 범위
4. 방향
5. 프로그램
6. 행사
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