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학교사회사업이 이룬 업적에도 불구하고 2006년도를 마지막으로 교육부는 예산부족의 이유를 대며, 학교에서 사회복지사들의 철수와 사회사업실 페쇠라는 극단적인 조치를 내렸다. 현장을 방문하여 사회복지사들의 땀 냄새를 맏아보고 싶었
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프로그램에 대한 설문조사
지도자 코멘트
프로그램 내용에 대한 코멘트
프로그램 총 마무리 및 요약
'한울터기' satisfaction-sheet
) 채성현, 학교사회사업 사업계획서(학교 부적응 청소년 예방·치료를 위한), 선의은행사회복지관 내부자료(서울:
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학교도착 (60분)
참고문헌
김학주, 사회복지 프로그램 평가, 집문당, 2004
김향초, 가출청소년의 이해와 개입방법, 나눔의 집, 2001
김지혜, 가출 청소년 사례관리 지침서, 나눔의 집, 2001
한국청소년쉼터협의회, 전국 가출 청소년 실태조사 및
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액(단위:원)
출처
내일을 여는 교실
5반*1회*10,000원
50,000
학교지원금
꿈이열리는 교실
4반*1회*10,000원
40,000
학교지원금
간부교육프로그램
선물비, 집단활동비 등
60,000
학교지원+태화복지관
푸른나눔터운영비
-상주형 학교사회사업가 인건비
4
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학교사회사업론_아동의 결핍욕구에 따른 문제를 고민해보고 학교사회복지프로그램과 실천방법을 제시하시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 소득 결핍 욕구 아동
(2) 교육 결핍 욕구 아동
(3) 주거 결핍 욕구 아동
(4) 문화 결핍 욕구 아
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학교 폭력의 개념과 외국 사례 소개
(1) 학교 폭력의 개념
(2) 일본과 미국의 학교 폭력 대책방안
Ⅱ.본론
1-(1) 학교 폭력의 실태
(2) 학교 폭력에 관한 현재 프로그램 소개
◆ “소중한 나를 찾는 보물섬 계획서"
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복지를 증진시키는 데 그 효과가 있다. 또한 이 프로그램에 참여한 청소년들은 다시 비행을 하는 것을 예방할 수 있다는 효과도 기대할 수 있을 것이다. 이러한 학교사회사업을 통해서 얻을 수 효과는 다음과 같다.
) 학교와 사회복지, 한인영
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있다.
말하는 도중 손을 비비거나 발을 움직일 때가 있다.
말을 할 때 몸이 굳어져서 어색하게 느껴질때가 있다. 1.계획사업 / 개요
2. 기획사업
3. 예산
4. 평가
* 자기긍정도 측정 검사지 *(학생용)
* 주장성 향상 검사지 *(학생용)
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- 앨범전달
앨범
롤링페이퍼
비디오셋트
간식
평가
과정기록
(개별,집단과정기록) 1. 프로그램명
2. 프로그램 배경
3. 프로그램 대상
4. 목적 및 목표
5. 프로그램의 실시구조
6. 프로그램 진행일정 및 방법
7. 프로그램 내용
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때문에 교육제도와 유리된 서비스 모델은 학교사회복지사업의 역할을 제한하고 제도의 개념 정립에도 역기능을 할 수 있다. 교육제도와 연관된 서비스 모델을 통해 학교사회복지 서비스 기능이 학교의 교육적 목적 달성에 필수적이라는 인
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