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샌드위치 만들기 순서
1. 식빵을 삼각형 모양으로 자른다.
2. 찐 감자를 으깬다.
(설탕을 적당히 넣는다.)
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사회복지사로서의 내 모습을 다 시 한번 점검해 볼 수 있었던 좋은 시간이었다고 평가된다.
* song 실습생
처음 실시한 실습에서 집단 프로그램에 직접 co w\'er의 자격으로 참여하게 되었다. 물론 미흡하고 시행착오도 겪었지만 이렇게 co w\'er의
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“해바라기 교실”
리더를 꿈꾸는 아이들을 위한 리더십 프로젝트 프로그램
우리 해바라기 교실은
아이들의 자아성장과 지도력 강화를 위하여
다음과 같이 어린이를 위한 리더십 프로그램을 운영하고자 합니다.
어린이들은 일련의 학
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사회복지사가 된다면 꼭 그런 교육복지사가 되어야겠다고 다짐하였다. 1.기관방문 목적
2.질의사항과 응답내용 요약
3.기관방문을 통해 알게 된 지식과 정보
4.실습학교와의 연계협력 또는 학생 이용의 가능성 및 어려움에 대한 평가
5.
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실습 주제별보고서.
<첨부1>
가정폭력 상담 프로그램의 각 단계별 과정 한국가정법률상담소(2007.10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부, p.81.
<첨부2>
의사소통기록지
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡
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프로포절양식은 공동모금회 양식에 따르며 기타 양식은 법인내 양식에 따라 작성한다. 1. 실습의 목적
2. 실습기관
3. 실습기관 접촉
4. 실습생의 준비
5. 기관분석, 지역사회분석, 욕구/문제분석
6. 프로그램 기획방식
7. 인적자원관리
8
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실습시 가장 부족했던 부분
①프로그램 개발 능력
②학교차원에서의 체계적인 안내
18. 실습총평 및 소감 1. 기관명
사회복지법인 새볕원
2. 기관의 사업분야
아동복지법에 의한 요보호 아동, 청소년 수용보호 보육사업
3. 기관의 주
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사회복지관 5년/책임
미정
교육/팀장
4시간
담당 부서 교육
4) 사업 진행 일정
기간
내용
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
12월
사업세부계획 수립
프로그램홍보 및
마케팅 계획
예산집행(나눔행사)
홍보영상,판촉물제작
지역사회 자
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다문화, 저소득 한부모 아동들에게 도시 문화와 다른, 제주도에서의 단체생활을 통한 문화를 체험하고 경험함으로써 공동체 의식과 질서와 협동심을 기르고 책임의식을 고취시킨다
목적: 건전한 문화교육 활동으로 아동의 정서적, 심리
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프로그램의 효과를 지속적으로 모니터링하고, 필요한 경우 개선 방안을 마련하여, 지역사회 복지 강화를 위한 실질적인 전략을 수립해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
- 사회복지현장실습 강의 자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부산지역 세탁사업
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