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실습생의 평가
- 후원이 없어서 아쉬웠다
5. 기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
1) 지역사회
2) 물리적 환경(시설, 공간 등)
-시설이 보이지 않게 존재해있음으로
6. 사회복지기관으로서 지역 내 타 기관들과의 연계
1) 관계유형 및 내용
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실습생과의 관계
모두 배우는 자세로 잘지냄
4) 실습생의 있어서의 적극성 및 자발성
문제에 적극적관심을 갖고 문제를 잘 인식함.
7. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장.단점에 대한 인식
현장 실무는 이론과 배치
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사회복지 사업법, 기초생활 보장법 등 정책적인 지시들을 습득하는 것이 중요하다. 또한 프로그램 기획에 있어서 대상자에 따라서 진행 박식과 관계를 잘 형성할 수 있는 기술을 습득하는 것이 필요하다.
- 실습 소감
첫 실습이라는 기대와
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사회 연대감 조성
2.실습수행방법
(1) 실습기간
2005년 7월 7일- 2005년 8월 1일 (4주간)
(2) 실습일정 및 내용
분류
실습내용
강의
실습생의 자세와 역할
지역사회 복지관의 기능과 역할,
사회복지 서비스 전달체계,
프로그램의 기획의 중요성
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프로그램 (생활체조)
말벗 및 마사지
저녁식사도움 및 식기정리 / 정리 및 마무리
주요실습
세부내용
◆ 인지활동 (퍼즐놀이)
치매 등으로 인하여 인지 저하 증상이 있는 어르신들과 퍼즐 맞추기 놀이를 함으로써 인지기능활동을 수행하였습
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실습생의 지속적인 학습과 발전을 장려·지원한다. 이를 위해 실습생이 실습으로 얻은 경험과 지식을 정리하고 반성하며, 실습 후에도 전문성을 유지·향상시키기 위한 계획과 방법을 수립·실행할 수 있도록 도와준다.
Ⅲ. 결론
사회복지 현
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실습
소감
봉사자 분들이 오셔서 미용 프로그램은 저 예산으로 진행되었다. 프로그램은 기존의 다른 사회복지 관련기관에서 진행하던 프로그램과 다른 점이 있었다. 다른 곳의 이미용 프로그램은 장애인만 이용을 할 수 있어 ‘수혜자’라는
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실습지도자선생님께 감사한 마음을 전한다. 1. 실습분야의 선정배경
1) 실습분야의 선정
2. 실습 목적 및 목표
1) 목적
2) 목표
(1)상위목표
(2)하위목표
3. 실습기관소개
1)설립목적 및 취지
2)기관의 목적
3)기관의 주요사업 및 프로
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사회교육회원들이 모두 한자리에 모이는 회원의 날 프로그램을 진행합니다.
4) 사례관리(가정방문단위 사업)실습생들이 지역주민들을 대상으로 가정방문을
진행하게 됩니다.
5. 실습평가
- 실습 평가 방법
<복지 1, 2과>를 나누어서 평가
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려는 노력, 불완전한 시스템 속에서도 한 사람의 삶에 긍정적 영향을 미치려는 실천적 태도는 매우 인상 깊었다.
3. 결론
사회복지현장실습은 사회복지학을 공부하는 학생에게 있어 단순한 체험을 넘어선, 실천가로 성장하기 위한 필수적 교
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