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실습평가
과 제 물
사회복지 실습일지
2007년 7월 23일( 월요일) 날씨: 맑음
실습생
슈퍼바이저
대학교 사회복지학과 3학년 성명 :
실습일정
시간
실습 과목명
10:00 ~ 11:40
사회복지철학과 가치( 과장님)
11:40 ~ 16:00
중식 및 프로그램 계획서 작성
1
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없고,
나이가 많다는 핑계로 게을리 했음에도 싫은 내색없이 대해준 모든분 감사 드립니다.,
- 프로그램실 입구에 있는 대형 메트리스는 필요하지 않는 것 같습니다. 1. 사회복지사 실습 중간평가서
2. 사회복지사 실습 종결평가서
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실습 지침 등 면담
21:00~22:00
귀가 지도 및 센터 정리
실습내용
구성
활동내용 및 교육내용
오리엔테이션
실습진행소개 선생님 및 아동소개
센터장님, 생활복지사 선생님과 상호 인사 후 본 센터의
구조를 파악하였다.
그리고 쾌적한 환경구
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사회복지사 선생님들을 보며 사회복지사로서의 헌신에 대하여 감동을 받았으며 동기부여가 되는 시간이었다.
8) 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용
실습을 하면서 아이들에게 센터에서 의도한 대로 프로그램이 잘 진행되지 않았을 때와 도움
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상태로 회복 4가지의 운동 효과를 볼 수 있다 .
느린동작과 빠른동작으로 근력 및 유연성 운동을 보완하는 좋은 체조이다.
어르신들도 우리 가락에 맞추어 즐거워하셨다. 우리도 덩달아 기분이 좋았다.
실습지도자 의 견
기 타
(과제물)
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절차에 대해 이해 할 수 있다.
활동계획2 - 지역사회조직 프로그램을 1개 이상 계획하고 수행 후 담당자의 객관 적인 평가를 받는다.
목표3) : 실제적으로 현장에서 필요한 자질 함양을 위해 효율적인 현장 경험을 한다.
활동계획1 - 동료 실습
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실습생⇒ 자신이 관심이 있는 분야를 선정하여 실습기관에 대한 정보를 수집하여 알아보고 실습 교육기관의 직원들과 동일한 업무 태 도와 자세를 가지고 실습에 임하는 자세가 필요하다.
②학교⇒ 사회복지현장실습 오리엔테이션에 참가하
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실습지도자는 복지현장의 길을 열어주는 안내자이며, 실습지도 교수는 지식의 방향성을 조율해주는 나침반입니다. 저는 이 두 분의 조율 아래, 비판적 시야와 윤리적 감수성, 실천적 기술을 갖춘 ‘입체적인 사회복지사’로 성장하고 싶습니
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개선이 지속적으로 이루어져야 한다. 앞으로 시설종사자의 권익이 보장되고, 보다 나은 환경에서 근무할 수 있도록 사회적 관심과 지원이 필요하다. 사회복지현장실습 - 시설종사자의 인권보호의 필요성과 배경에 대하여 서술해 봅시다
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복지기관으로서 지역 내 타 기관들과의 연계
(1) 관계유형 및 내용
가. 지역의, 장기요양 건강보험공단 과 연계하여 어르신들이 보다 쉽게 서비스를 받을수있도록 함
나. 사회복지 실습생들과 공동으로 작업하기
-방문업무 및 장기요양프로그
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