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도배훈련 프로그램과 노인종합복지관의 사회교육프로그램 2개의 프로그램을 통해 프로그램의 개요, 성과 및 문제점과 개선점을 알아보았다. 이런 프로그램을 토대로 과거의 프로그램과 현재의 프로그램 그리고 더 발전적인 프로그램을 알아
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사회복지 행정론/ 우종모 외 , 사회복지 행정론, 양서원, 2004
- 사회복지행정론/ 나남출판사 , 리더십의 이론과 실제(학지사,신응섭 외5명 공저,2005) 제1절. 리더십(Leadership, 지도력)의 개념
1. 리더십의 정의
2. 리더십의 필요성
3. 리더십의
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복지관의 전달체계와 관리 운영, 2000년대를 향한 장애인복지관 의 기능, 서울장애인복지관.
한인영(1998), 사회복지 종사자 교육훈련 프로그램에 대한 제언, 사회복지, 가을호, 한국사회복지협의회.
한국장애인고용촉진공단(1998), ‘98 장애인고
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훈련이 필요하다.
ㆍ정치적 및 심리적 요인을 무시한다.
ㆍ장기계획에 의한 사업수행이 곤란하다.
최성재·남기민 공저, 『사회복지행정론』, 나남출판, 1999
(5) 주요 예산유형의 특성
특성
항목별 예산
성과 예산
프로그램 예산
영기준 예산
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복지개론, 홍익재, 1997.
2. 신재명, 사회복지학총론, 청목출판사, 1997.
3. 이계탁, 복지행정학 강의, 나남출판, 1994.
4. 정재권 외 2인 공저, 장애인복지론, 양서원, 1997.
5. 황진수, 현대복지행정론, 대영문화사, 1996.
6. 한국재활재단 편, 한국 장
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사회의 노인인력 활용정책에 관한 연구", <노인복지연구>. 한국 노인복지회.
전해황.(2006). "노인취업 관련사업의 활성화 방안". 한국노인복지학회<2006년 추계학술대회> pp. 29∼47.
장인협외.(2003). 「사회복지행정론 :이론과 실무」. 서
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사회의 노후 생활, <노인복지연구총서> 제15호.
보건복지부(2000).「보건복지통계연보」.
성규탁(1990). 사회복지행정론. 서울: 법문사.
이강필(2002). “우리나라 노인취업정책의 관한 연구: 노인 취업프로그램을 중심으 로”. 석사학위논문.
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사회의 노후 생활, <노인복지연구총서> 제15호, 1999
보건복지부,「보건복지통계연보」, 2000
성규탁, 사회복지행정론, 서울: 법문사, 1990
이강필, “우리나라 노인취업정책의 관한 연구: 노인 취업프로그램을 중심으로”, 석사학위논문, 동
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사회의 노후 생활, <노인복지연구총서> 제15호.
보건복지부(2000).「보건복지통계연보」.
성규탁(1990). 사회복지행정론. 서울: 법문사.
이강필(2002). “우리나라 노인취업정책의 관한 연구: 노인 취업프로그램을 중심으 로”. 석사학위논문.
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복지행정론」 . 서울: 대영문화사. 1999
남세진 외,「한국사회복지론」, 나남출판, 2006
남세진, 「한국사회복지의 선택 - 쟁점과 대안」, 서울: 나남출판, 1995
박차상, 한국사회복지행정론, 서울:대학출판사, 2000
박형준, “사회복지서비스 전달
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사회복지행정론 홍보마케팅 직무)
7.가장 열정을 가지고 했던 일 / 인생에서 가장 큰 성취 (목표달성경험)
8.역경해결 경험 / 인생에서 가장 큰 실패 (실패 및 위기 극복 경험)
9.입사 후 포부(서부여성발전센터 굿즈 디자인 창업 이루고 싶은
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니다.
Ⅴ
졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
연세대학교 사회복지대학원에서의 체계적인 학문적 훈련과 현장 경험을 바탕으로, 저는 전문 사회복지인으로서 교육 현장과 정책 분야, 더 나아가 지역사회와 사회 전반에 긍정적이고 지속 가능한
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사회의 결속력과 소속감도 강화될 것입니다.
전문성 확보: 사회복지사의 전문성을 강화하여, 서비스 품질이 향상되고, 주민들의 만족도가 높아질 것으로 기대됩니다. 정기적인 교육과 훈련을 통해 사회복지사들이 최신 복지 동향을 반영할
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훈련에 참여할 것입니다. 최신 행정 관리 기법과 사회복지 이론을 습득하여 더욱 효과적인 운영을 지원하고자 합니다. 목표는 단순히 행정 업무를 수행하는 것이 아니라, 기관의 비전과 목표를 실현하는 데 기여하는 것입니다. 이를 통해 안
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훈련에 대한 연구 방법 및 방향에 대해서 교수님들과 동료 학우들과 서로의 의견을 공유하고 토론하는 과정이 이러한 행정대학원 학업 연구를 더욱 체계화 시키고 발전시켜 줄 것입니다. 1.자기소개
2.입학동기
3.입학 후의 학업계획
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