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프로그램의 실행과 평가의 전반적인 과정에 부정적인 결과를 초래하고, 그로 인해 프로그램의 사회적 책임성을 약화시키게 만든다.
프로그램 기획의 과정은 프로그램이 추구해야 할 방향을 결정하는 것이므로, 목적설정은 논리적인 유형을
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조직과 기구가 미비
(2) 개선방향
① 교육내적인 부분간의 연계성뿐만 아니라 경제사회문화 등 교육 외적 요인과의 종합적 발전 도모
② 국가-지역-학교 교육기획 간의 밀접한 연관성을 위해 각 수준별 기획을 위한 조직 및 전문가 확충
③ 담
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짧아 이루어지는 결정이다. 그러므로 즉각적으로 해결되어야 할 사항에는 적용할 수 없다. 따라서 시간적 여유를 갖고 결정해야 한다.
2) 의사결정의 과정
스키드모어(Skidmore)는 사회복지정책 및 실천에 관한 의사결정의 지침그로 다음과 같이
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의 이해. 권기욱 외6명 공저. 원미사. 2000년. 1. 교육기획의 의의
1) 교육기획의 발달
2) 교육기획의 개념
3) 교육기획의 목적과 기능
2. 교육기획의 유형
3. 교육기획의 접근방법
4. 교육기획의 원칙과 과정
1) 교육기획의 원칙
2)
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프로그램 기획의 유형과 과정
1, 사회복지 프로그램 기획의 유형
1) 사회복지조직에서 프로그램 개발에 영향을 미치는 요소
1. 사회복지기관 외부에서 오는 것 2. 새로운 프로그램은 사회복지기관의 지도자들의 결정에 의해 창출되기도 함 3.
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의존
행위자의
목표
조직전체의목표
조직전체의 목표+하위조직의목표
조직전체의목표+하위조직의목표+행위자개인의 목표
목표의
공유도
공유도가 강함
약함
매우약함
정책결정의양태
최고지도자의명령과지시
Sop에대한프로그램목록에서
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의 접근방법은 조직에서 이루어져 있는 계선 참모, 그리고 보조기능들이
-한편 어떤 갈등을 일으킬 수도 있지만-운영의 경제성을 위하여 공헌할 수도 있
고 관리상의 통제를 증진시킬 수도 있으며 기획을 발전시킬 수도 있다는 것을 인정
해
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의사소통 사례에 대한 시사점
얼마 전 국내 기업을 대상으로 한 조사결과에서 리더의 최고 덕목으로 커뮤니케이션 능력이 꼽혔다고 한다. 기업의 가치와 리더의 생각을 조직 내부에 커뮤니케이션하는 것이 얼마나 중요한지 알려주고 있는 대
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의사결정, 수시 및
반복적 의사결정
정보유형
고객, 경쟁자, 환경등에 관한 새로운 정보 및 내외부 정보
정기 및 요청에 의한 보고, 내부활동의
이례적 상황 보고
특수 상황 지원을
위한 정보
주요용도
추적 및 통제
통제
계획, 조직, 통제
개인
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의 개발 및 운영이 유용한 수단이 될 수 있다.
(4) 조직개발
1) 개념
조직개발기법은 조직의 목표를 성공적으로 달성하기 위하여 행동과학적 지식을 이용하여 조직의 구조나 과정을 체계적인 절차에 따라 개조시켜 나가는 일련의 방법이다.
2)
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