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실습지도자의 자격을 강화시키고 교육내용도 개정하여 전문직업인교육으로서의 체계를 정비하고 있다.
<표 2> 개호복지사 양성 교육과정(2년제 대학)
기초분야
인간과 생활의 이해(120시간)
총120시간
전문분야
이론(강의)
사회복지개론(6
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들어 강의실의 경우 1인당 1m² 이상으로 요양보호사 교육과정만 운영하는 전용교실을 갖추고 있고, 실기실습실의 경우에는 1인당 2m² 이상으로 강의실과 공용이 가능하며(보건복지부, 2008) 학습교구기준의 경우에도 장기요양보호 교
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가족부양
4. 노인부양의 현황
1) 노인성 치매의 개념
2) 노인성 치매의 특성
3) 부양스트레스에 영향을 주는 요인
5. 치매노인부양의 개선방향
1. 직접적 부양부담 경감방안
2. 간접적 부양부담 경감방안
◉ 결 론
◑ 참고문헌 ◐
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복지인력개발원 역할
- 2주 씩 총 연간 18차수
3. 보건교육프로그램 강의 방법
- 동영상, 인포그래픽 사용 강조
4. 평가 및 Feedback 시스템
- 매일 강의평가 실시
- 차수 종료시 최종평가 실시 보건 교육 실습
기관소개, 현장실
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실습생으로 받아 주셔서 너무 감사합니다. 아낌없는 지도와 강의, 그리고 꾸밈없는 피드백과 슈퍼비전이 제가 앞으로 사회복지사가 되는데 큰 도움과 지지가 되었다고 생각 합니다. 아직도 제가 일을 처리하는 능력이 부족하고 흐지부지 한
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현장에서 소진되지 않기 위해서는 자신의 주관이 뚜렷해야 할 것이며 추구하는 구체적인 사회복지 마인드를 가져야 할 것이라는 생각도 해 보았다.
4) 실습기간 중 가장 유익했던 내용은?
정신보건사회복지에 대한 전반적인 교육과 클럽하우
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사회복지사로 가는 과정 중 이제 첫발을 디딘 것이라 생각하고 더 많은 고민과 노력을 해야겠다는 생각을 하게 됩니다.
수료번호 : 2015 -
사회복지현장실습 교육 수료증
성 명
상기 학생은 아래의 과정을 수료하였으므로 사회복지
현장실습
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현장실습을 하는 동안, 특히 치매 어르신들을 부축하고 도우면서 참을성이 많이 요구되는 일이 많았는데 도움이 된 것 같습니다.
처음 사회복지학과를 부전공으로 선택하고 강의를 들었을 때에는 몸소 와닿지 않았던 것이 솔직한 마음이였
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교육경영 제5권 제2호 31-55
이혜영 류방란 윤여각(2005). 「중등학교 교사의 생활과 문화」
황기우(2006). 「21세기 교사의 역할」, 원미사 교육실습 관찰보고서
- 중등교사의 개인주의적 성격
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사의 개인주의적
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현장실습 일지 12회
2.프로그램 계획안 6회
3.기적은 당신안에 있습니다(책 감상문)
4.영화 2편 소감문(내머릿속의지우개,노트북)
5.사회복지 실천에서의 타분야와의 팀웍과 사회복지사의 역할
6.재가관리
7.증상론
8.집단프로그
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