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진행되며 이로 인해 상담의 질을 높일 수 있음을 알 수 있었다. 상담과 사례관리에 대한 교육을 받고 직접 해보면서 이해를 하고 절차와 방법, 태도 및 자질을 배울 수 있었다. 끈임 없는 지식습득을 통해 전문적인 사회복지사로서의 자질이
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복지에 대해서 관심이 많았었는데 이번 아동을 상대로 실습을 하게 된 기회가 나에게는 참 좋은 경험이었다. 비록 실습기간동안 많이 바쁘고 힘도 들었지만 막상 끝나고 나니 아쉬움이 많이 남는다. 편부모아래에 있는 아이들의 사례관리를
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사회복지사가 될 때 필요한 실질적인 업무에 대해 배워 도움이 많이 될 거라 생각 된다.
(2) 대학 실습지도
사회복지현장실습의 목적과 목표, 진행과정, 책임과 자세, 기록, 일지 작성방법 등을 배움으로써 기관에 적응하는데 많은 도움이 되었
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진행해줘서 실습효과를 올리도록 해주는 역할을 해주었다.
5점척도
5
2) 실습지도 자체에 대한 평가
(1) 기관 실습지도
오랜 현장 경험을 보유한 실습지도자로부터 다양한 사례들과 사회복지사로서의 실무에 필요한 사항들을 배우게 된 점은
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사회복지를 실천하는데 있어 자신의 강점과 약점
9. 취미 및 특기
10. 실습기관, 실습지도자 및 실습지도교수에게 바라는 점
03. 실습일지 : 15일차
04. 프로그램평가서
1. 프로그램 목적 및 목표달성 평가
2. 프로그램 과정 평
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사회복지현장 실습을 마무리해본다. 모든 선생님들께 진심으로 감사드리며, 선생님들과 아이들 모두 건강하게 지내길 소망한다.
실습 지도자 의견 사회복지현장실습
실 습 일지
2020년 2학기 12기
실 습 기 간 :
2020년 11월 21일 ~ 2021
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실습 진행자만 첨부)
간접실습 동영상 강의 소감문
실습생
작성란
작성일자
실습생 이름
2022년 9월 22일
000
1. 간접실습 수강한 교육과정 중, 한 가지를 선택하여 소감문을 작성하세요.
교육과정 명
사회복지 사례관리 실무
최초 계획은 실습
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14. 장기요양시설의 운영규정에 대해 교육
15. 노인의료복지시설의 평가교육
16. 노인의료복지시설 설치신고 과정
17. 사례관리
18. 노년기의 영양관리 및 위생관리
19. 노인요양시설의 프로그램관리
20. 종결평가서 작성 및 일지점검
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관리」박영사
김원중(2011), 「인적자원관리」한경사
신복기(2008), 「사회복지행정론」공동체
황성철(2009), 「사회복지행정론」학현사
이철수(2009), 「사회복지학사전」혜민북스 1. 인적자원관리의 개념과 과정
2. 인적자원의 개발
3.
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실습과정을 돌아보고, 반성 및 결과에 대해 자유토론을 가졌으며,
사회복지사로서 윤리강령을 다시한번 살펴봄.
앞으로 사회복지사로서 어떤일을 할지 토론.
-실습생 의견
이번실습을 통해 장애인에 대해 자세히 알았으며 사회복지현장이 아
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