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문화지원팀 사회복지사 (과장)
3 시간
-종로종합사회복지관 4년/가족복지 담당
-영등포구 다문화 가족 지원 센터
4년(현)
사회복지사 1급
방 현 준
(주담당)
다문화지원팀 사회복지사 (팀장)
12 시간
-철산종합사회복지관 3년/아동복지 담당
-영등
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사회에 자신의 모국에서 이주한 결혼이민자들의 가장 친근한 멘토와 상담자로서 기여하게 될 것이다. 다문화가족지원법의 제정과 함께 이제 다문화가족서비스 시설들도 기하급수적으로 증가할 것이다. 학생들의 사회복지현장실습은 물론
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사회에 자신의 모국에서 이주한 결혼이민자들의 가장 친근한 멘토와 상담자로서 기여하게 될 것이다. 다문화가족지원법의 제정과 함께 이제 다문화가족서비스 시설들도 기하급수적으로 증가할 것이다. 학생들의 사회복지현장실습은 물론
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사로서의 윤리적 실천 및 가치2<기초>
-사회복지실천현장에서 윤리적 의사결정
-사회복지사 윤리강령
16:00-17:00
(간접실습 특강3) 실 습 일 지
결
재
실습생
1. 간접실습 특강수업 참여 일자 :
20년 월 일 수요일 ( 09:00 ~ 17:00 / 8시간 )
2. 간접
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사회보호사업
3) 지역사회조직사업
4) 교육문화사업
5) 자활사업, 6) 부설사업
3. 실습일정
4. 실습내용 및 현장의 모습
1) 남산종합사회복지관
2) 중구자원봉사센터
3) 중구 장애인 재활 공동 작업장
4) 중구 자활후견 기관
5) 월
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: 아동복지
10.사회복지실천분야 : 청소년복지
11.사회복지실천분야 : 학교사회복지
12.사회복지실천분야 : 교정복지
13.사회복지실천분야 : 정신건강사회복지
14.사회복지실천분야 : 의료사회복지
15.사회복지실천분야: 다문화사회복지
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복지를 이루기는 어렵다. 하지만 이러한 상황에도 불구하고 최대한 많은 사람들이 다양한 욕구를 해결하도록 끊임없이 연구하고 가장 바람직한 복지사업을 찾아내는 것이 바로 사회복지사의 자세이자 사회복지현장실습이 필요한 진정한 의
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사회복지현장실습의 이론과 실제」, 공동체, 2015
김향선, 「현대 인간행동과 사회환경」, 학지사, 2018
이영분 외, 「사회복지실천론」, 동인, 2010
한국방송통신대학교, 「사회복지실천기술론」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019
박지영, 「
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사회복지실천기술론. 나남출판.
권진숙. (2018). \"집단 사회복지실천에 대한 집단원의 경험 분석.\" 한국사회복지실천연구, 10(2), 97-121.
이영분, 박정란. (2017). 사회복지현장실습. 양서원.
정익중, 유태균. (2016). \"다문화가정 아동의 사회적응과
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사회복지실천의 필요성과 접근의 중요성
본론
: 개입해야할 다양한 집단의 유형
1. 아동 및 청소년 집단
2. 노인 집단
3. 장애인 집단
4. 저소득층 가정
5. 정신건강 문제를 가진 집단
6. 폭력 피해자 집단
7. 이주민 및 다문화 가정
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