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복지사 현장실습을 마치게 되었습니다. 감사합니다. I. < 실습중간평가서 >
1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가
2. 실습에 임한 자세 및 노력
3. 실습을 통해 배운점
4. 앞으로 더 필요한 지식과 기술
5. 실습에서 어려웠던
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복지사가 되는데 큰 도움과 지지가 되었다고 생각 합니다. 아직도 제가 일을 처리하는 능력이 부족하고 흐지부지 한 것이 사실이지만 이번 실습으로 확실한 마인드를 가지게 되었습니다. 실습과정을 통해서 제 자신 또한 보다 넓은 시야로 세
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현장실습, 공동체, 2012
한덕연, 복지요결, 2017.3 1.
예비사회복지사로서 배워야 할 사회복지사의 역할
1) 중개인으로서의 사회복지사
2) 옹호자로서 사회복지사
3) 교사로서의 사회복지사
4) 상담가 혹은 임상가
5) 사례관리자로
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방법에 관한 조언, 기술상의 정보, 평가로 구분될 수 있다. 전문가로서 사회복지사는 사회복지현장의 문제를 분석하고 진단하는 역할을 수행할 수 있다. 복지현장은 대부분 자체의 구조와 특성에 대해서 정확히 알고 있지 못하다.
그래서 사
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실습현장에서 얻은 경험적 지식을 종합하는 시간을 보내겠다.
마지막으로 남은 학기 동안 좀 더 준비된 사회복지사로서 성장과 발전을 위해 끊임없이 노력 하겠다. Ⅰ. 실습기관 소개
Ⅱ. 실습내용 및 자신의 역할에 대한 평가
Ⅲ. 실습
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실습지도자 서명 요망)
평점부여
※ 여기에 부여하는 평점은 실습생이 받게 되는 성적표상의 최종 평점은 아닙니다. 교육기관 실습지도 점수과 함께 사회복지현장실습 평점 부여시 주요 고려사항이 됩니다.
□A+
□B+
□C+
□D+
□F
□A0
□B0
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할 수 있는 사회복지계의 논의와 행동이 가시화되어야 할 것이다.
둘째, 사회복지 현장과 학계가 지방분권화에 관한 대소 이슈들에 즉각 대응 할 수 있는 시민조직을 결성할 필요가 있다. 사회복지협의회, 사회복지사협회, 사회복지학회 등
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사회 자원 활용을 위한 통합지원센터 부재
6. 재정부족
Ⅳ. 지역아동센터의 활성화 방안
1. 센터설립의 신고제에서 허가제로 전환 및 적정배치
2. 대상의 확대
3. 인력의 전문성 향상 및 처우개선
3. 표준화된 프로그램의 개발
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복지가족부, 2009. 2008 보육통계.
_____________, 2009. 아동청소년사업안내.
_____________, 2009. 2008 아동청소년백서.
서영숙, 2009. “방과후 보육의 실태와 과제, 아동청소년정책 중장기 발전방향 대토론회 자료집, 한국보건사회연구원.
이향란, 신지현,
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실습 주제별보고서.
<첨부1>
가정폭력 상담 프로그램의 각 단계별 과정 한국가정법률상담소(2007.10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부, p.81.
<첨부2>
의사소통기록지
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡
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관심을 갖고 국내입양을 더욱
장려하기 위해 노력하는 언제나 ‘ON' 상태인 최고의 사회복지사 OOO가 되겠습니다. <이력서>
<자기소개서>
1. 성장과정
2. 교육 (실습 및 자원봉사)
3. 사회
4. 성격의 장단점
5. 지원동기
6. 목표 및 비전
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역할을 수행할 것입니다.
입사지원서를 내는 지금 이 순간. 저는 이런저런 상상으로 마음이 설렙니다. 대학 2년 동안 수강한 과목들, 봉사활동, 실습 그리고 졸업 후, 이곳에서 첫 사회생활을 제가 사회복지사로서 일하는데 있어서 필요한 준
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현장실습 등을 통해 실무적 감각과 지식도 쌓을 수 있었습니다. 이러한 과정을 통해 습득한 경험과 노하우들은 제가 하고자 하는 사회복지사로서의 역할과 임무를 성공적으로 수행해 나갈 수 있도록 큰 뒷받침이 되어 줄 것이라고 믿고 있습
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복지사분들과 연계해 사회봉사활동의 새로운 프로그램을 만들어 보려고 노력하였고 동아리 회원들의 간호활동 의지를 더 깨우쳐 주는 제안을 많이 하며 동아리 외연 확대를 만들어 냈습니다. 그리고 실제 전문 의료진과 함께한 간호봉사활
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현장에서의 사회복지 프로그램, 서비스, 사례관리 등을 몸소 느끼고 배우면서 힘들고 빡빡한 어떠한 일정도 소화 할 수 있습니다. 유능하신 실습지도자님의 배움과 손을 많이 거쳐서 예비 사회복지사로서의 밑거름을 00구노인복지관을 통해
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행복한 가족과 복지정책(자동완성형 포함)
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