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지역사회교육관이 자체적으로 지도자양성을 하고 아울러 자원봉사자를 많이 영입하여 지역사회교육운동의 이념이 좋아서 열정을 갖고 활동할 수 있는 인적자원을 최대한 많이 영입하는 것이다.
셋째, 지역사회교육협의회가 평생회원의 적
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수 있도록 해야 한다. 지역사회복지기관이 매개가 되어 주민들로 하여금 현실적인 지역사회복지에 대한 관심과 해결과 예방을 위한 자발적인 참여의 동기부여와 실천할 수 있는 계기를 만들어 지역복지와 관련하여 주민들이 참여를 생활화
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고 있다는 평가를 받고 있으며, 정부 역시 민간사회복지사업 관련 정책의 입안과정에서 사회복지협의회의 대표성을 인정하지 않는 경향이 있다. 여기에 지역 사회복지계획 수립과 민·관 네트워크의 중추적 역할을 하는 지역사회복지협의체,
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지역사회의 복지수준을 높이고 다양화하는데 사용하도록 함으로써 지역복지 발전에 직접적으로 이바지한다는 점도 기존 모금 형태와는 구별되는 것이어서 사회복지협의회를 통한 모금운동의 전개는 지역주민의 호응을 얻을 수 있을 것으로
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최대한 동원 활용하여야 한다.
(7) 중립성의 원칙
사회복지관이 정치활동, 영리활동, 특정 종교활동 등으로 이용되지 않도록 중립성을 유지하여야 한다.
2) 사회복지관의 기능과 역할
사회복지관은 지역사회복지의 이념에 따라, 전문인력과 조
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지역복지 전략을 마련하는 일이 중요한 과제가 되고 있다.
- 참고 자료
정지웅(2006)<지역사회학> 서울:서울대학교출판부
김영모. 2008. \"지역사회복지의 전망과 과제.\" 《지역사회복지론》 한국사회복지협의회.
김용택. 2005. \"지역사회복
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지역사회복지론:이론기술현장. 나남출판.
강철희 외. 2006. 지역사회복지실천론. 나남출판.
고수현 외. 2003. 지역사회복지론. 대학출판.
김경동. 2007. 급변하는 시대의 시민사회와 자원봉사:철학과 과제. 아르케.
김동배. 2005. 시민사회와 자원봉
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자녀교육 등에 관한 지원을 총망라하는 전문적 서비스를 제공하여 주민이 이러한 서비스를 이용하도록 유도하여야 한다.
7) 사회복지시설 및 프로그램의 확대
지역사회복지에서 주민의 참여를 이끌어내기 위해서는 사회복지시설과 기관에
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)을 구축해야 할 것이다.
또한 지역복지실천현장에 주민의 참여를 촉진할 수 있는 전문적인 지식과 기술을 갖춘 사회복지 전문직원을 확보하여 배치하므로써 전문성을 발휘할 수 있도록 해야 한다. 또한 지방행정의 사회복지재정의 확충을
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지역사회교육운동의 실천유형 및 활동프로그램
지역사회학교형
지역사회협의회형
지역사회주민 조직 중심형
참고문헌
- 오정수·류진석, 지역사회복지론, 학지사
- 장창호·고순철·김익균·김치영, 지역사회복지론, 교문사
- 강희철·정무
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