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사회복지대학원 석사학위논문.
장수미, 이선민, 문용준 (2006). 성폭력이 의심되는 여아의 위기개입 - James & Gilliland의 위기개입 6단계 모델 적용. 정신보건과 사회사업 제 22권.
양옥경 외, 사회복지실천론 개정 3판, 나남출판, 2009
이유섭 외, 사
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사회복지실천론』, 나남출판사, 2005.
엄명용 외 공저,『사회복지실천의 이해』, 학지사, 2005.
장인협, 『사회사업실천방법론』, 서울대학교 출판부, 1998.
전남련 외 공저, 『사회복지실천기술론』, 2008.
김혜란, 「과제중심 모델의 적용에 관
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사회 환경의 변화 또는 개선에서도 찾아야 한다. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 심리‧사회모델의 목적
2. 이론적 배경
3. 심리․사회모델
Ⅱ. 사례관리 과정
1. 사례개요
2. 대상자 기초사항 및문제 사정
3. 우선순위 선정
4.
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수 있는 통일된 과정을 추구하고 있으며 사람-환경을 통합적으로 보고 개인-환경 또는 이 두 가지 모두를 변화시키는데 필요한 이론과 실천 간의 격차를 줄이는 사회복지실천의 지금까지의 과제를 어떤 모델보다도 잘 수행한 모델이라 할 수
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정신분석학과 유식학의 정신구조 비교 : 상담장면에서 내담자 이해를 중심으로』, 경성대학교 교육대학원, 2002년
김보영 , 『지적장애아동의 주의집중력과 사회성 향상을 위한 Skinner의 행동수정이론에 기초한 원예치료 』, 건국대학교 농축
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사회복지실천론. 양서원
엄명용 외３인 (2005)．사회복지실천의 이해．학지사
엄명용 외２인 (2008)．사회복지실천기술의 이해．학지사
김동배 외１인(2000)．인간행동이론과 사회복지실천．학지사 Ⅰ. 서 론
권한부여모델의 의미
1.
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최대한 발휘할 수 있게 되는 자아실현 과정에 들어가게 되고 이러한 과정을 거쳐 각 개인은
비로소 진정한 사람이 되는 것이다.
<참고문헌>
- 엄명용 · 김성천 · 오혜경 · 윤혜미(2011, 개정3판), (주)학지사, 사회복지실천의 이해
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사회사업 도입의 필요성
5. 학교사회사업의 특성과 기존 실천모델
1) 외국의 학교사회사업
2) 학교사회사업 실천모델
Ⅲ. 학교사회사업 실천모델에 대한 욕구조사
1. 조사방법
2. 조사분석의 결과
1) 학교부적응행동에 대한 학생과 교사
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정신적 고통과 스트레스를 받고 성장한다면 분명 문제가 생길 수밖에 없을 것이다. 이러한 청소년들이 극단적인 선택을 하지 않도록 지역사회와 학교의 지속적인 관심이 필요하다.
Ⅳ. 결론
한국의 사회복지실천은 대체로 미국의 영향을 크
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사회체계이론의 경우 인간행동에 영향을 미치는 다양한 체계수준 즉, 개인, 가족과 조직을 포함하는 소집단, 지역사회와 같은 보다 넓은 사회체계에 관점을 두고 있고 사회복지실천에서 사회복지사들이 인간을 둘러싼 다양한 환경을 고려하
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