|
심리적 문제
5) 사회적고립
4. 장애인 가족을 위한 사회복지 실천
1) 장애인 가족지원 서비스의 원칙
2) 장애인 가족을 위한 서비스 개발시 고려해야 할 사항
3) 장애인가족지원서비스의 유형과 내용
(1) 장애인 가족의 욕구 사정과 개별
|
|
|
절망-지혜)
* 이상행동
4) 중요한 관계의 범위
6. 사회복지실천과의 연계성
1) 사회복지실천에의 적용
⑴ 심리적 건강과 증상에 대한 관점
⑵ 치료목적
⑶ 치료자의 역할과 실무원칙
⑷ 치료기법
2) 사회복지에 미친 긍정적 영향
|
|
|
행동들을 다음과 같이 나열하고 있다.
1. 자기실현이란 깊은 집중(full concentration)과 전념(total absorption)을 통해 완전하고, 생생하 며, 사심 없이 경험하는 것을 의미한다.
2. 人生을 일련의 선택들의 과정이라고 보았을 때, 각 기점에서 성장을
|
|
|
데 주로 사용되며, 상대방의 권리를 침해하거나 불쾌하게 하지 않는 범위 내에 자신을 나타낼 수 있도록 학습된 행동이다.
(5) 모델링
Bandura는 발달에 있어서 모델링의 역할과 인간 행동의 조형을 강조하였다. 개인이나 집단 모델의 행동과정
|
|
|
복지 실천을 한다면 좀더 클라이언트 중심의 서비스를 제공할 수 있으리라 사료된다.
참고문헌
A. 아들러/ H. 오글러, 설영환역(1996), 아들러 심리학 해설, 선명사
L.A.젤리, D.J.지글러, 이훈구역(2004), 성격심리학, 법문사
권육상(2003), 인간행동과
|
|
|
사회민주주의이론
1 사회통제이론
2 사회민주주의이론
Ⅲ 국가중심적이론과 국가 간 전파이론
1 국가중심적 이론
2 국가 간 전파이론 (확산이론)
Ⅳ 정신분석이론
Ⅴ 행동주의
Ⅵ 인지이론
Ⅶ 체계이론과 생태론적 관점
|
|
|
복지에 있어서 아직 미숙한 수준이다.
결과적으로 우리는 각국의 학교사회사업 제도와 운영모델분석, 실천현장과 실무탐구를 통해 우리나라의 특수한 교육상황에 적용 가능한 방안을 탐색하여 활용 할 수 있을 것이다.
<참고문헌>
권이
|
|
|
수업평가 역시 행동목표에 근거한 준거지향 평가관에 따라 객관식 평가 위주로 이루어진다.
1. 행동주의 학습이론의 관점에서 본 ‘학습’의 의미
학습(learning)의 개념은 그 심리학적 배경에 따라 달리 규정된다. 종래에는 지식을 습득저장하
|
|
|
정신적 문제까지 영향을 미치므로 심각하다고 할 수 있습니다.
여성의 알코올중독은 가정에서 혼자 술을 마시거나 가족을 잃지 않을까하는 두려움이나 경제적인 문제등 여성알코올중독자라는 사회적 낙인에 대한비난이 더욱더 여성을 알코
|
|
|
어원
2) Allport의 정의
3) 성격의 속성
2. 성격형성의 영향요인
1) 성격의 유형화
2) 성격형성의 영향요인에 따른 유형화
3) 영향요인
3. 성격이론과 사회복지실천의 발전
1) 개별사회사업
2) 집단사회사업
3) 가족중심적 사회사업
|
|
메뉴펼치기
