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복지론’. 청목출판사
-박종삼 외(2007). ‘사회복지학개론’. 학지사
-김용준 외(2005). ‘교정복지학개론’. 교학사
-양옥경 외(2000). ‘사회복지실천론’. 나남출판사
-오영근(2005). ‘형법각론’. 박영사
-이윤호(2007). ‘교정학’. 박영사 *
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복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동
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복지의 개념
3.청소년 복지의 특성
4.청소년 복지의 발달 과정
①맹아기
②도입기
③전개기
5.청소년관련법과 행정체계
청소년관련법
청소년정책
3청소년행정
6.청소년복지의 과제와 전망
7.청소년 문제점
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정신으로 무장한 청지기로 신학적 지식을 겸비한 사람이 사회사업(사회복지)을 전공한 일꾼이 되어야 하며, 사회선교의 직, 간접적 기능을 할 수 있어야 할 것이다.
2) \'이웃사랑\' 실천으로서의 교회사회사업의 필요성
가장 큰 계명 중에서 \
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복지 현황
3-2.외국의 학교사회복지 발달과 지원제도
4.학교사회복지사의 역할 및 학교카운셀링
4-1.임상전문가로서의 역할
4-2.체계변화전문가로서의 역할
4-3.학교카운셀링의 이해
5.학교사회복지의 실천모델
Ⅲ.결론
참고자료 및 문
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복지사가 본인의 역할을 감당하고 좀 더 효과적인 치료나 재활에 큰 영향을 미칠 수 있었으면 한다.
◆ 참고문헌 ◆
의료사회사업원론 이광재 2002 인간과복지
의료사회사업론 권육상 외 2001 유풍출판사
의료사회사업실천론 강훙구 지음 현학
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복지관의 협력에 관한 연구, 서울여대 석사학위논문, 1997
김윤기, 중등학교 교도활동의 실태와 학교사회사업 적용방안에 관한 연구, 청주대학교 행정대학원, 1995
성민선 외, 학교부적응청소년들을 위한 학교사회사업 실천모델 연구, 1999
오수
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정신적장애는 지적장애, 정신장애, 발달장애로 분류된다. 문1. 아동보육서비스의 개념 및 대상 (주관식 1문제)
문2. 아동보육서비스의 실천(객관식 6문제)
문3. 아동학대의 유형(객관식 4문제)
문4. 아동보호 서비스의 전달과정(1문제
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수 있는 능력을 갖고 있으며, 자기 자신에 대한 긍정적 시각과 자신의 능력에 대한 신뢰감을 지니고 있을 때, 적응적 삶을 영위할 수 있다고 본다.
참고문헌
김융일 외, 사회복지실천론, 나남출판사, 2006
최옥채 외, 인간행동과 사회환경, 양서
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심리학적 특징분석
10.치매환자 가족이 겪는 고통과 문제점
11.치매환자에 대한 우리나라의 사회복지적 서비스 정책소개
12.치매환자와 가족을 위한 사회복지적 대안제시
Ⅲ.결론
♦치매 전문치료 병원의 프로그램 소개
참고자료
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