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복지 차원의 도움으로 이해하는 경향도 있다.
이러한 혼란으로 보건복지가족부가 주도해 오던 학교사회복지사업은 2008년까지 시범사업 등으로 운영하였다가 중단되었고, 교육과학기술부가 2003년부터 지금까지 시행하고 있는 교육복지 투자
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복지론』, 공동체, pp.219~244
⑫ 김미숙 외 4, 2007, 『한국의 아동빈곤실태와 빈곤아동지원방안』, 한국보건사회연구원
2. 인터넷자료
① 2009년 한부모가정 지원사업안내(보건복지부)
② 한국 교육 개발원, 교육복지투자우선지역(http://eduzone.kedi.r
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복지.
서울 :양서원.
한인영, 홍순혜, 김혜란, 김기환. (1997). 학교와 사회복지 :학교사회사업의 이론과 실제. 서울 :학문사.
한인영, 홍순혜, 김혜란, 박명숙 공역. (2004). 학교사회사업. 서울 :학지사.
교육인적자원부. (2002). 교육복지투자우선
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복지.
서울 :양서원.
한인영, 홍순혜, 김혜란, 김기환. (1997). 학교와 사회복지 :학교사회사업의 이론과 실제. 서울 :학문사.
한인영, 홍순혜, 김혜란, 박명숙 공역. (2004). 학교사회사업. 서울 :학지사.
교육인적자원부. (2002). 교육복지투자우선
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사회복지학개론, 학지사
◇ 안홍기기자 오마이뉴스 2010-03-18 (헛갈리는 유권자를 위한 '무상급식 용어사전','무상 급식' 30%로 확대? → '급식비 지원 확대'로 고쳐 써야)
◇ 정연정 (2010), 교육복지투자우선지역지원사업의 서비스 이용 결정요인
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복지우선지원사업 추진 방안 연구.” 한국교육개발원수탁연구.
강수성이윤화 (2010). 교육복지투자우선지역지원사업 프로젝트조정자의 직무 만족 영향 요인. 학교사회복지.
김선숙 외. (2019). 2019년 교육복지우선지원사업 운영 현황 조사 결과.
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사회복지협의회.
이창호(1995), “한국공동모금의 현실과 대안”, 『한국사회복지의 선택』, 서울: 나남출판.
정기원(1996), 『민간복지투자 활성화 방안』, KDI주관 `96년 국가정책개발사업, 한국보건사회연구원.
권오득(1995), 사회복지 공동모금
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복지.
서울 :양서원.
한인영, 홍순혜, 김혜란, 김기환. (1997). 학교와 사회복지 :학교사회사업의 이론과 실제. 서울 :학문사.
한인영, 홍순혜, 김혜란, 박명숙 공역. (2004). 학교사회사업. 서울 :학지사.
교육인적자원부. (2002). 교육복지투자우선
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사회적 차원의 성숙한 태도가 필요하다.
6. 한국형 사회투자국가
우리나라의 실정에 적합하도록 변형한 한국형 복지국가로서 사회투자국가의 정립이 필요하며 이에 따른 사회투자국가의 원리를 제시하면 다음과 같다. 인적자본과 사회자본
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사회교육전문가가 단위 학교에서 근무하고 있다. 6명의 프로젝트 코디네이터와 33명의 지역사회교육전문가 가운데 다수의 학교사회사업가(사회복지사)들이 참여함으로써 많은 주목을 받고 있다.
< 그림 1 > 교육복지투자우선지역 지원사
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