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프로그램의 유효기간 : 인증 받은 날부터 4년 이내
※ 기획의 과정 : 목표설정 상황분석 기획전제설정 대안 탐색 및 평가 최종안선택
※ 직무문석 과정 : 전체조직과 각 조직의 적합도 탐색 직무분석정보 이용방법 결정 분석될 직무선택
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프로그램 종료 후에도 지속적으로 디지털 기술을 활용하는지를 추적 조사하는 것이다.
6. 결론
본 과제를 통해 평생교육 프로그램 기획이 단순한 교육 내용의 나열이 아니라 학습자의 특성과 요구, 사회적 맥락을 종합적으로 고려한 전문적인
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사회 문제 해결을 위하여 평생교육 프로그램이 많은 역할을 할 수 있을 것이라는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육의 이해 정득진 저 | 정민사(김원태) | 1998.08.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육기관에서 실제로 기획된 프로그램 계
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사회복지사로서 노인의 심리적 노화를 돕고자 진행 할 수 있는 프로그램 계획
가. 건강한 신체를 가꾸기 위한 여러 운동 및 여가 프로그램을 기획한다.
나. 간단한 자기계발 노력을 하실 수 있도록 평생교육 프로그램을 기획한다.
다. 노동
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사회의 인사 등 대내외적인 접촉 및 의견조정과 협력을 유도하기 위한 각종 활동
인간관계 능력 및 갈등조정 능력
Ⅲ결론
누구나 배움의 기회를 받을 수 있고 가르칠 수 있는 사회가 평생교육사회이다. 이런 평생교육사회에서는 계속적으로
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복지 프로그램
가. 건강한 신체를 가꾸기 위한 여러 운동 및 여가 프로그램을 기획한다.
나. 간단한 자기계발 노력을 하실 수 있도록 평생교육 프로그램을 기획한다.
다. 노동부 및 지역복지센타와 연계된 노인층 재취업 및 봉사활동 활성화
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발생하는 장시간 부재로 인한 업무부담과 부실하고 현장과 괴리감 있는 교육내용으로 인한 재교육에 대한 불만사항을 개선할 수 있도록 사회복지사들의 다양한 근무분야 및 형태에 맞춘, 필요로 하는 재교육 프로그램 개발 및 제공으로 재교
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교육보다 훨씬 강력하고 지속적인 인식 변화를 가져온다. 따라서 장애인을 위한 문화 예술 교육 프로그램을 확대하고, 이들의 작품과 공연을 사회에 널리 알릴 수 있는 기회를 제공해야 한다.
6. 결론
장애인 평생교육의 활성화는 단순히 교육
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평생학습과 자원봉사의 연계 방안 연구. 평생교육학연구, 23(3), 55-81.
정진환. (2021). 디지털 소외계층을 위한 자원봉사활동의 필요성과 과제. 복지행정논총, 31(1), 133-156.
박경숙. (2018). 한국과 캐나다의 자원봉사 정책 비교를 통한 시사점. 사회
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사회복지제도화 방향. 석사학위논문. 숙명여자 대학교 정책대학원.
문대식(2000). 학교사회사업에서의 사회복지사의 역할에 관한 연구. 단국대학교 행정법무 대학원 석사학위논문.
권용호(2004). 평생학습사회 조성을 위한 지방자치단체의 역할
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