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사회가 가지고 있는 미풍의 가치를 옹호하는 역할을 해야 한다. 1. 지역사회복지의 정의
2. 지역사회복지활동의 유형
1) 지역사회개발모델
2) 사회계획모델
3) 사회행동모델
3. 지역사회복지의 문제해결과정
1) 지역사회복지의 원
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사회복지사 역할
-집단의 스태프 역할, 욕구사정과 조사의 기술을 발휘하고, 조직을 만들고 훈련시키는 능력
과 계획, 관리, 협상능력을 갖추는 것이 필수
(4) 사회계획 모델
변화목표
-지역사회 욕구에 부합하는 프로그램 개발과 서비스 조정
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사회복지전문가
①사회복지기관이나 시설의 평가가 의무화 되어있다.
②사회복지전문가는 정책평가에 대한 전문지식을 습득하여 올바른 정책
평가나 프로그램을 수행할 수 있는 역량을 구비해야 한다
③사회복지전문가는 정책을 실천할때
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사회복지행정이 사회행정보다 다소 협의의 개념이라고 할 수 있다
(5) 사회보장
사회보장이란 사회구성원이 처해 있는 일정한 위험에 대해서 안전을 보장하려는 것으로 사회복지를 실천적 입장에서 하나의 사업계획으로 이해할 때의 개념이
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사회복지관은 지역사회복지운동의 거점이 될 수 있어야 한다. 이를 위해 지역사회전문가나 시민단체들을 중심으로 주민들의 복지마인드를 개발할 수 있는 공청회, 설명회, 토론회, 세미나 등의 다양한 프로그램을 개발해 나가야 한다. 사회
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행정적?정책적 사정(행정적?정책적 진단)
⑥ 6단계 ? 수행
⑦ 7단계 ? 과정평가
⑧ 8단계 ? 영향평가
⑨ 9단계 ? 결과평가
3) 개별적으로 개인을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적, 생활양식 특성을 상세히 기술
① 선택대상의 인구
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사회사업의 목적
3. 의료사회사업의 기능 및 역할
4. 의료사회사업의 의미에 대한 본인의 의견
5. 의료사회사업의 활성화 방안
1) 의료사회사업에 대한 인식의 변화
2) 의료사회사업 전문적 지식의 심화
3) 공익사업 프로그램 개발 및
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사회복지제도의 고찰
학교사회 복지제도
학생 문제의 예방과 해결
미국이나 독일 등 선진국에서 그 효과를 인정받아 옴.
우리나라에서도 최근 몇 년간 다양한 경로를 통한 시범사업에서
그 효과를 검증
교사와 학생들에게 사회복지실천의 필
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사회에 요구하며, 이를 사회변혁의 목표로 삼고 직접적인 행동으로 삼는다.
(2) 로스만의 지역사회조직 실천 모형
로스만(J. Rothman)이 제시하고 있는 지역사회조직의 세 가지 실천 모형
5) 지역사회조직 사회복지사의의 역할
(1) 지역사회개발
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사회 병리 현상이 나타나고 있으며, 이 같은 사회 병리 현상을 치유하기 위해 학교 교육에서는 의도적인 프로그램을 통해 올바른 인성 교육을 실천할 단계에 놓여 있다.
인성 교육은 사람다운 사람을 기르는 교육으로서 지덕체예기가 조화된
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