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,진단기준 연구 - 조현병 케이스연구
1. 조현병 이란?
2. 조현병 발병원인
3. 조현병 진단기준
4. 조현병 간호과정
(1) 간호사정
1) 행동특성
2) 전반적 건강 사정
3) 간호사 자가평가
(2) 간호진단
- 조현병 진행 순서 및 기대되는 결과
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기준 ; 적합성, 효과성, 적절성, 효율성, 융통성
계획, 수행, 평가는 서로 상호적인가?
환자의 불안 정도를 최소화하는데 목표, 행동의 수와 양은 적절한가?
부적응적 반응은 감소되었는가?
새로운 적응적 대처 반응은 학습되었는가?
간호계획
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불안
-자율신경계의 각성으로부터 직접적으로 발생된
불안경험의 생리적, 감정적 요소
-빠른 심박수, 가파른 호흡, 손 떨림, 위경련,
그리고 근육의 긴장 등과 같은 반응을 유발
4. 경쟁불안의 개념
경쟁의 4가지 요인
(1)객관적 경쟁상
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가장 주의해야 할 치명적인 부작용과 이에 대한 간호
5. 라자루스의 인지적 평가모형의 인지적 평가와 대처의 주요 개념을 설명하시오.
1) 라자루스의 인지적 평가모형의 인지적 평가
2) 라자루스의 인지적 평가모형의 대처
6. 참고문헌
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생리적 취약성, 성장과정에서의 경험과 관련된 성격적 특징, 상황적 요인, 그리고 경험을 해석하는 과정에서 나타나는 인지적 요인 등을 포함해서 여러 가지 요인들이 서로 상호작용하여 우울증이 나타나게 된다고 하겠다. 그러나 지금까지
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본론
1. 정서 및 행동 장애의 특성
1) 인지와 학업적 특성
2) 언어적 특성
3) 사회적 특성
4) 행동적 특성
2. 정서 및 행동 장애의 진단 준거 4가지와 예시
1) 외현화 장애
2) 내현화 장애
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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기준
1) 미국자폐회(Autism Society of America, 1994)의 진단기준
2) 의학적 진단
3) 자폐증 진단기준
5. 치료
1) 약물치료방법
2) 정신분석 치료적 접근방법
3) 행동주의 치료적 접근 방법
4) 인지행동 치료적 접근 방법
5) 생태학적 접
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생리적 요인
2) 유전적 요인
3) 생화학적 요인
4) 정보처리 과정 요인
5) 과제 및 환경요인
5. 학습장애 조기발견의 중요성
6. 학습장애 아동의 사회.정서적 요인 및 특성
7. 일반적으로 나타나는 학습장애의 특성
1) 방향의 혼동
2) 순서 및
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불안의 원인
2. 경쟁불안의 과정 모형
3. 각성과 불안 조절의 생리적 기법
4. 각성과 불안 조절의 인지적 방법
5. 불안과 각성조절 방법 중 각성 촉진 기법
6. 자기효능에 영향을 주는 4가지 정보요인
7. 목표의 분류
8. 주의집중의
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2011 목차
1. 건강염려증의 사례와 임상적 특징
1) 건강염려증의 사례
2) 건강염려증의 개념과 증상
3) 건강염려증의 진단기준(DSM-IV)
2. 건강염려증의 원인과 치료
1) 건강염려증의 원인
2) 건강염려증의 치료
참고문헌
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