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학교에 진학하면서 서서히 성격이 변하여 지금은 도벽의 행동이 나타나면서 문제행동이 발생되고 있다. 클라이언트는 부모의 잦은 싸움을 보고 자랐기 Ⅰ. 실천모델 이론정리
<심리 사회 모델>
1. 기본가치
2. 기본 개념
3. 개입과정
4.
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사업에 관한 실천연구의 짧은 역사와 범위
■ 경험적 증거 세우기 단계
■ 실천을 위한 경험적 증거기반이론 규칙
■ 실천을 위한 증거기반의 필수적 구성요소
1. 개념상, 조작상의 정의
2. 결과
3. 개입
4. 실천가이드라인
■ 과학적
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실천모델의 적용을 통한 접근이 필요하다고 판단한 근거와 클라이언트에게 임파워먼트가 내포하는 의미는 무엇인가?
1) 클라이언트의 배경
(1) 스트레스
(2) 자아존중감
(3) 사회적지지
2) 클라이언트에게 임파워먼트가 내포하
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실천모델의 적용을 통한 접근이 필요하다고 판단한 근거 와 클라이언트에게 임파워먼트가 내포하는 의미는 무엇인가?
(1) 클라이언트의 배경
1) 스트레스
(2) 클라이언트에게 임파워먼트가 내포하는 의미
1) 임파워먼트
3. 클라이언트에
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문제점
1. 장애인 보건의료 현황 및 문제
2. 아동 및 청소년 보건의료 현황 및 문제
3. 정신질환자 보건의료 현황 및 문제
4. 노인 보건의료 현황 및 문제
Ⅳ. 보건의료와 사회복지서비스 연계방안
1. 장애인 보건의료와 사회복지서비스 연계
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학교폭력의 사회복지적 대처방안에 관한 연구. 한신대학교 사회복지실천대학원 석사학위 논문.
성민선 이상오 정무성 정은(1996). 학교부적응청소년들을 위한 학교사회사업 실천모델 연구. 학술진흥재단 대학부설연구소.윤혜미 김혜래 신
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연구』(1999)
『교육 개발원』,『학교바로세우기실천연대』통계 자료. 1) 사교육이란 무엇인가?
2) 사교육의 유형
3) 사교육의 원인
4) 사교육의 부작용
5) 사교육의 경쟁력
6) 이제 학교도 경쟁력을 갖춰야 한다.
7) 결론
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학교, pp 11-19.
김인숙외(2000), 『여성복지론』, 나남출판.
장인협외(2000), 『사회복지학』, 서울대학교출판부.
조흥식외(2000), 『여성복지학』, 학지사. [ 목 차 ]
I. 서론:부녀복지에서 여성복지로
II. 여성복지의 발달과정
1. 부녀복지사업
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사업 연계 외부기관의 평가】
【1차년도와 2차년도 사업의 차별점】
【1차년도 사업 성과】
【통합적 접근 방안】
【연차별 추진 계획】
1) 대상자 욕구 및 문제점
【중증장애인 부부가 갖는 어려움과 대처방안】
① 장애인 부
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실천사업사례
1. 이혼적응을 위한 집단상담 프로그램
1) 목적
2) 목표
3) 내용
2. 이혼여성의 자녀관계를 돕는 프로그램
3. 싱글여성 캠프
4. 한부모 가족 캠프
5. 모임운영
3) 지원되어야할 서비스 대안
(1) 이혼 예방 프로그램
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