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법은 혁신적이고 독특한 환경구성과 교육과정과 방벙론을 지칭하는 말이다. 교육적 대화자로서의 환경의 중요성 강조, 가족과 지역 구성원들의 활발한 참여와 파트너 쉽을 강조하고 있으나 우리나라 현실에 있어서의 적용은 어렵다고 할 수
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사회성교육이 필요하며 가정에서 학교라는 공동사회로 생활영역이 확대되는 초등학교 아동에 대한 사회성교육은 더욱 중요시된다.
즉 아동들은 스포츠 활동을 통하여 움직이는 능력을 확대하고 신체의 인지능력 및 정교한 신체의 사용방법
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측정과 척도
측정(測定, measurement)
척도가 필요한 이유는 다음과 같다.
척도의 단일 차원성 확보
단일문항척도 VS 다문항척도
다문항 척도를 사용하는 이유는 다음과 같다.
척도구성의 기본적인 유형
1) 평정척도(등급법)
평가
2) 차
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법의 효과 6
5. 관찰의 방법 6
1) 자연적 관찰 7
2) 구조적 관찰법 8
6. 관찰법의 종류 8
1) 행동 목록법 9
2) 시간 표집법 10
3) 사건 표집법 11
4) 평정 척도법 11
5) 일화기록법 12
7. 관찰할 때의 유의
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. ●인적자원관리의 정의
●인적자원관리의 중요성
●인적자원관리의 구성요소
●인적수행체제
●인사평가 제도
●인사고과의 방법
●전통적 인사고과기법
●현대적인 인사고과방법
●인사고과제도의 개선방향
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평정의 논리
2. 고과의 논리
3. 평가의 논리
Ⅳ. 인사고과의 목적
1. 인사고과의 통제적 목적
2. 인사고과의 비통제적 목적
Ⅴ. 인사고과의 방법
1. 서열법
2. 평정척도법 - 가장 많이 쓰이는 방법이다
3. 대조
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평정척도 지침서. 서울, 도서출판 특수교육
김현곤, 이건수(1996) : 소아자폐증에 관한 연구. 대한소아신경학회지 3(2):49-63
조수철, 신민섭(1989) : 유아자폐증의 정신병리에 대한 객관적 평가. 신경정신의학 28(6): 1055-1063
American Psychiatric Association(1
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사회성 발달과 놀이활동
Ⅷ. 자폐증 아동의 조기교육방법
Ⅸ. 자폐아의 치료
1. 행동수정과 관련된 치료
2. 생화학적 측면과 관련된 치료
1) 메가 비타민 이론
2) 앨도파(Levodopa : L-dopa)
3) 호르몬
4) 약물치료
3. 인지 발달과 관련된 치료
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법으로는 자기 신고법, 중요사건 서술법, 행동기준 고과법(BARS)과 목표관리법(MBO) 등이 있다. 인사고과를 실시함에 있어서 가장 중요한 것은 유능한 인사고과자를 선정하는 일인데 이에 따른 분류로는 상위자 고과, 동료고과, 하위자 고과, 자
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법을 개선할 수 있는 자료로 활용한다.
(4) 평가의 종류
가) 집단평가: 평정 척도법, 체크리스트법, 질문지법, 학생과의 면담을 분석하여 평가한다.
나) 개인평가: 학생의 기록, 작품 분석, 학생의 반성기록, 관찰 및 학부모와의 면담을 통한 평
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