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법 역시 다양하게 활용해야 한다. 정기적인 학습 성취도 평가뿐만 아니라, 학생의 사회성, 자립성, 의사소통 능력 등 비인지적 영역 평가도 병행한다. 예를 들어, 포트폴리오 평가, 관찰 기록, 자기평가 등을 활용하여 학생의 전반적 성장 정도
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측정
2) 교과별 학습흥미
3) 학습유형별 학습흥미
4) 학습흥미 검사의 활용
3. 학업상담의 실제
1) 집중력 향상
<집중력을 향상시키는 방법>
2) 시간관리
3) 시험관리
4) 독서지도
4. 학업 관련 스트
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법이 구체적이고 과학적일수록 학생 개개인에 맞는 효과적인 교육 계획을 세울 수 있다. 예를 들어, 조기 진단과 지속적인 평가를 통해 장애 수준과 특성을 파악하고, 이를 바탕으로 적절한 교수법과 통합교육을 병행하는 것이 학생의 잠재력
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을 단순한 수치로 전환할 수 있어 데이터 정리와 분석이 용이하며, 이를 통해 한눈에 응답자의 태도를 파악할 수 있는 장점이 있다. 이러한 이유로, 평정척도법은 기업의 고객 만족도 조사, 교육 기관의 학습 성과 평가, 정책 연구에서의 여론
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법은 아동의 행동을 직접 관찰하여 객관적으로 서술식으로 기록하되, 중요한 사건이나 핵심이 되는 행동을 중심으로 짧게 기록하는 방법으로 한 가지 행동이나 상황에 초점을 맞추어 관찰하고 간결한 형태로 기록하는 관찰방법이다. 평정척
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법의 특징 및 장․단점
◈ 기술을 통한 관찰 → 표본식 기록 / 일화 기록법
◈ 표시/빈도세기를 통한 관찰 → 사건표집법 / 시간표집법 / 체크리스트
◈ 평정을 통한 관찰 → 기술 평정 척도 / 숫자평정척도
◈ 영아가 제공한 정보를 통
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평정척도법의 특성과 작성방법에 대해 설명하고 평정척도법의 장단점을 자신의 의견을 포함하여 서술해 보았다. 유아교육에서 유아평가는 유아의 발달 상태를 파악한다는 점에서 매우 중요하다. 시간의 흐름에 따른 유아의 발달적 변화를
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법으로 평정 정도가 시각적으로 제시되어 쉽게 평정할 수 있다. 이때 수평선에 제시되는 정도를 표시한 간격을 동일하게 제시하여야 한다. 또한 각 간격을 나타내는 선뿐 아니라 숫자 혹은 행동의 특성 정도를 나타내는 말(전혀 그렇지 않다,
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평정척도법은 응답자의 주관적 판단에 크게 의존하는 특성이 있어 일정한 한계를 지닌다. 응답자의 상태나 환경적 요인에 따라 답변이 달라질 가능성이 높기 때문이다. 특정 시점에 응답자가 느끼는 감정이 일시적인 것이거나, 질문에 대한
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평정척도법은 비록 관찰자의 주관에 많이 의존할지라도 행동의 질과 지속성을 판단할 수 있는 숫자로서의 점수를 부여하거나 혹은 기술 평정척도법과 같이 다양한 범주 안에 귀속시킴으로써 조금 더 구체적이고 유의미한 평가 결과를 낼 수
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