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사회학| 앤서니 기든스 지음 | 김미숙 외 옮김 | 을유문화사 | 2003
-사회학개론 | 김채윤 외 지음 | 서울대학교출판부 | 1989
-사회학의 명저 20 | 김진균 외 지음 | 새길 | 1994
-[한국의 2030 그들은 누구인가] 한국의 20대는 ‘희망의 세대’: 서울신문
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냉전체제가 사회복지에 미친 복잡한 과정을 설명하기에는 근본적 한계를 갖는다. 1. 사회양심 이론
2. 산업화 이론
3. 시민권 이론
4. 사회민주주의 이론
5. 이익집단정치 이론
6. 국가중심적 이론
7. 음모 이론
8. 확산 이론
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사회적경제적 변화를 위한 매개체로 간주될 수 없다는 것이다
5.인문주의적 접근
(1)교육을 경제발전과 정치발전의 수단으로 취급하는 한 교육은 왜곡될 수 박에 없다
(2)교육은 인력교육에서 벗어나 인간교육으로 나아가야 한다
교육사회학
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사회학| 앤서니 기든스 지음 | 김미숙 외 옮김 | 을유문화사 | 2003
-사회학개론 | 김채윤 외 지음 | 서울대학교출판부 | 1989
-사회학의 명저 20 | 김진균 외 지음 | 새길 | 1994
-[한국의 2030 그들은 누구인가] 한국의 20대는 희망의 세대: 서울신문 2004-
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이론의 정확한 소개, 행정현상에 대한 정보의 축적, 비교연구의 확대, 연구방법의 다양화와 세련화 등을 요구하고 있다.
♣ 참고문헌 ♣
행정학신론/ 박연호/ 1998/ 박영사 : 서울
행정학 개론 신현기 외 지음 / 웅보출판사
행정학원론 이영조 외
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사회보장론’, 청목출판사
- 남상만 외(2002), ‘장애인복지론’, 형성출판사
- 박병현(2005), ‘사회복지정책론’, 학현사.
- 박용순(2004), ‘사회복지개론’, 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기능주의 이론(기능주의적 복지관)
1) 고전적 기
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론자들이 주장하고 있는 학설이다. 이에 의하면 주권 내지 입법권은 국민에게만 있고, 일반국민은 선거에 의해 그 권한을 의회에 위임하여 의회로 하여금 입법권 기타의 권한을 행사하게 함으로써 간접적으로 입법권을 행사하게 된다. 그러
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비판을 한다.
⑤ 결국, 학교는 기존의 불평등한 사회질서에 개인을 편입시키고, 결과적으로 지배집단이
이익에 기여하는 도구적인 장치로 기능한다고 비판을 한다.(새로운 교육사회학 총론, 이정각 저 90p-101p)
3) 갈등이론의 약점
갈등이론은
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개론. 서울, 형설출판사, 1991.
법사회학 : 법학과 사회학에 의한 비교
양 건 , 법사회학 , (주) 민음사 1993년
심헌섭, 법철학 1: 법 · 도덕 · 힘 (법문사, 1982)
최대권, 법과 사회 (서울대학교출판부, 1992)
박영신, 현대사회의 구조와 이론 (일지사,
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사회, 다산초당(다산북스)
제러미 월드론지음, 홍성수/이소영옮김(2017) 혐오표현, 자유는 어떻게 해악이 되는가, 이후
노명우(2013) 세상물정의 사회학, 사계절
강대인 외(2017) 우리가 살고 싶은 나라, 그린비
Lauer, Robert H, 사회변동의 이론과 전
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