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대한 의식
5. 자원봉사활동 지속기간에 대한 의식
Ⅳ. 자원봉사활동의 사회경제적 보상에 관한 태도
1. 경제적 보상에 대한 태도
2. 사회적 보상에 대한 태도
Ⅴ. 자원봉사활동 사고 및 불이익 보상에 대한 태도
* 참고문헌
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아니라 이분할선이 생산되고 재생산되는 과정이다(1991).”
위에서 말한 대로 결론을 짓는다면 국가와 사회는 분리하는 것은 거의 불가능한 일이다. 국가론
사회론
엘리트론
제도주의국가론
다원주의국가론
맑스주의국가론
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견해, 인하대학교
ⅳ. 이용마(1993), 칼 마르크스의 계급정치 사상에 대한 비판적 연구, 서울대학교
ⅴ. 최형익(1999), 칼 마르크스의 권리의 정치이론, 서울대학교
ⅵ. 홍익희(2012), 칼 마르크스, 유페이퍼 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 칼 맑스(칼 마르크스)
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행동 및 사회복지실천과의 연관성
Ⅲ. 아동기 개념과 발달적 특성
Ⅳ. 아동기 부적응 행동 및 사회복지실천과의 연관성
Ⅴ. 영 ․ 유아기와 아동기의 사회 환경과 발달
Ⅵ. 기타 이론에 대하여
【토 론】
【참고도서】
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이론의 교육에의 적용과 시사점
1) 자율적이고 충분한 놀이의 중요성
2) 무의식적 동기와 인간의 행동
3) 정신분서관점에서의 성인의 역할
4. 정신분석이론에 대한 한계와 비판
1) 도덕적 행동과 죄책감의 관계
2) 도덕성발
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론
2.순수 절차적 정의와 계약 논증
3.자유주의와 평등주의의 조정
4.평등한 자유와 자유의 가치
5.분배주의에서 본 소유권 이론
6.자유주의적 윤리관과 사회윤리
최소국가의 이념과 자유주의적 정의론
1.자유주의의 사회에서의 도덕적
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사회에서의 도덕적 사고가 모든 문화권에 통용되는 도덕적 가치는 아니라는 점 그리고 도덕성 발달이론은 오직 남성에 대한 종단적 연구에 근거하여 만들어졌기 때문에 여성의 도덕적 추론과 발달은 제대로 설명하지 못한다는 비판을 받고
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이론으로 변질된 가능 성이 높다는 지적을 받게 된다.
② 갈등이론가들은 세계를 갈등과 변동으로 충만된 것으로 파악하기를 원하는 결과 그들의 분석을 왜곡시키고 있다는 비판이다. 갈등이론에 의하면 사회체계는 지배집단과 종속집단 사
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사회적 계약지향
2/ 단계6 : 보편적 윤리지향
2. 콜버그 이론의 평가 및 시사점
1) 콜버그의 발달단계는 정말 불변의 순서인가?
2) 콜버그의 단계와 인지발달의 관계는 어떠한가?
3) 콜버그의 도덕발달과 사회적 경험과의 관계는 어떠한
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이론
1. 도덕판단수준과 단계
1) 수준1 : 전인습적 수준
1/ 단계1 : 처벌과 복종지향
2/ 단계2 : 쾌락주의
2) 수준2 : 인습적 수준
1/ 단계3 : 착한 소년소녀 지향
2/ 단계4 : 법과 질서유지 지향
3) 수준3 : 후인습적 도덕성
1/ 단계5 : 사회
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