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방법은 무엇인가? :
학교공부를 생활에 근거하여 조직하라는 것이었다.
- 교육과정 핵심 문제를 교육조직에 필요한 올바른 중심을 선정하는 것으로 봄.
집중의 원리, 상호관련 원리
- 학습경험의 조직을 교육과정의 주된 관심사로 봄. 오늘날
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설명하시오. 제9장 청소년 상담 1. 상담의 기본원칙과 원리에 대하여 설명하시오. 2. 청소년상담의 필요성과 특징, 그리고 청소년상담자의 자질을 일반상담과 비교하여 설명하시오. 3. 주요 청소년 상담이론의 목표와 과정을 비교 설명하시오.
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심리를 극복할 수 있는 방안의 학생 자신의 주장으로 제시하시오.
6. 여성에게 많이 발생할 수 있는 정신건강 문제는 어떤 것들이 있는지 나열하시오.
7. 여성의 정신건강문제의 원인에 대해 설명하시오.
8. 여성의 정신건강문제의 예방법과
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관련된 생활기술 능력의 향상, 건강지원 환경 구축)
(3) 전문가 중심(학습자는 수동적 위치) → 학습자 또는 소비자 중심(대상자의 요구, 성장발달단계 고려)
(4) 근거중심의 보건교육 활동(효과성이 입증된 보건교육프로그램 활용)
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공저, 2005.양서원, pp.217~218 Ⅰ.아동기 전기
1.신체발달
2.인지적 발달
1)피아제 이론
2)콜버그 이론
3)행동이론
3.사회성 발달
Ⅱ.아동기 후기
1.신체발달
2.성격발달
3.인지발달
4.정서발달
5.사회성 발달
6.아동기의 사회복지실천
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3. 사회적 기초
4. 심리적 기초
5. 사회과 교육과정 범위와 계열 결정의 바람직한 방향
ꊲ 사회과 교육과정의 조직 형태
1) 교과중심 교육과정
2) 경험중심 교육과정
3) 학문중심 교육과정
ꊳ 사회과 교육과정 구성의 최근 경향
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사회적 인재를 양성하고 교육내용에 있어 생활이 아닌 지식 또는 학문을 가르쳐야 한다고 하여 좀 더 교육의 본질에 접근하려고 하였다.
이들의 교육과정 이론 이후에 등장한 모든 교육과정 개발모형과 교육과정 이론은 사실상 타일러와 브
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적용) 개입하는 방법
개입의 내용
위기에 처한 클라이언트(개인, 가족 등)가 자신의 심리적 능력과 사회적 자원 등을 동원 할 수 있도록 원조하는 것
위기개입이론의 기본원리
신속한 개입, 행동, 제한된 목표, 희망과 기대, 지지, 초점을 둔 문
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심리적 특성
사회적 특성
아동교육과 성인교육을 구분하는 이유와 각 이론의 특징을 비교해보고자 한다.
Pedagogy의 기본 가정
Andragogy 의 기본 가정
페다고지 이론의 특징
페다고지 학습법
안드라고지의 개념
안드라고지의 특징으로는
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심리연구소, 병원 등 의 기관들과 연계가 잘 되어 있어서 연합하여서 하는 프로그램들이 있으며, 서로 도움이 될 수 있도록 협조를 잘 하고 있어서 소중한 자원으로 유용하게 활용 할 수 있다.
② 학교사회사업과의 협력 : 주변의 학교사회사
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