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에릭슨 이론의 의의
2. 에릭슨 심리사회적 발달 이론의 핵심 개념
3. 에릭슨의 8단계 발달 단계 중 청소년기 분석
4. 청소년기 심리사회적 위기: 정체성 vs 역할 혼란
5. 에릭슨 이론에 기반한 청소년 교육의 목표
6. 에릭슨 이론 적용 청소
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심리사회적 발달이론의 개요………………………………………………… 1
2. 에릭슨의 인생관…………………………………………………………………2
3. 발달 8단계……………………………………………………………………… 2
(1)
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경우 긍정적인 자아 정체성을 형성하게 됩니다. 반면, 위기를 해결하지 못할 경우 부정적인 자아 정체성이 형성될 수 있습니다. 1. 심리사회이론의 개요
2. 사회복지현장에서의 심리사회이론의 평가
3. 심리사회이론의 적용 사례
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에릭슨의 심리사회적 이론에 나타난 청소년기의 아이덴티티의 분석 연구.\" 한국복지실천학회지 5.2 (2013): 83-101. 1.
서론
2.
본론
1) 아동 발달이론 중 적용하고 싶은 이론
2) 에릭슨의 심리사회이론을 선택한 이유
3) 에릭슨의 심리
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발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론의 배경
2) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론
① 콜버그(Kohlberg)의 도덕성의 본질
② 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론의 원리
3)
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점을 이해한다. 반면 자신과 자신의 인생에 대한 혐오. 그리고 죽음에 대한 두려움이 과도할 경우 이는 절망감이라는 부정적 특성을 야기한다고 보았다. I. 에릭슨의 심리사회적 이론의 특징
II. 에릭슨의 심리사회적 발단단계
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단계)
④ 4단계: 법과 질서 지향의 도덕성 (인습 수준의 단계)
⑤ 5단계: 사회계약 지향의 도덕성 (후인습 수준의 단계)
⑥ 6단계: 보편적 원리 지향의 도덕성 (후인습 수준의 단계)
3) 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
3. 참고문헌
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에릭슨의 심리 사회적 발달이론
에릭슨 생애 (Erik Homburger Erikson : 1902~1994)
에릭슨 심리사회발달이론의 중심개념
Erikson 인성발달 단계
Freud VS Erikson
에릭슨의 인성발달의 8단계
제 1단계 (출생-1세) : 신뢰감 대 불신감 (Trust VS Mistrust)
신
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발달을 이해하기 위해 약간의 변용이 필요하다고 생각한다. 이렇듯 그 사회의 제도나 관습 문화에 따라 각각의 발달 단계가 달라질 수 있다. 또한, 각각의 단계에서 에릭슨이 이야기 한 심리사회적 위기나 그것의 해결로 얻어지는 자아특질,
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에릭슨의 이론에 조금 더 무게를 두고 연구해볼 수 있으면 좋지 않을까 생각된다.
3. 결론
이렇게 본론을 통하여 프로이드의 심리성적이론과 에릭슨의 심리 사회적 이론에 관하여 설명하고 인간의 성격발달에 대한 본인의 의견과 견해를 함께
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