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사회적 학습이론으로부터 도출되는 교육에 대해 몇 가지 유용한 개념이 있다. 성인학습 활동에 참여하고자 하는 동기는 부분적으로는 사람들은 자신의 성공과 실패를 내적 또는 외적 원인으로 돌리려는 경향이 있으므로 통제의 소재(locus of c
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사회적 학습이론으로부터 도출되는 교육에 대해 몇 가지 유용한 개념이 있다. 성인학습 활동에 참여하고자 하는 동기는 부분적으로는 사람들은 자신의 성공과 실패를 내적 또는 외적 원인으로 돌리려는 경향이 있으므로 통제의 소재(locus of c
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강화방안”수립을 위한 공청회 자료. 2005
한국기업연구원(KorEI), “우리나라 건강보험제도의 효율적 운영방안”, 2002.10.
사회보장과 의료보장, 국민건강보험공단(www.nhic.or.kr/notice/pdf/chapter1.pdf)
정부 의료급여 개정안에 대한 긴급토론회 자료
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이론 1
(1) 행동주의 학습관 1
(2) 행동주의의 학습이론 2
1) 고전적 조건화 2
2) 조작적 조건화설(Skinner/도구적 조건화 혹은 강화이론) 3
3. 인지주의 학습이론 3
(1) 초기 인지주의 학습이론 3
(2) 정보처리이론 4
4. 구성주의 학습이론 5
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역할과 관련하여 최근 제기된 다양한 주장들을 적극적 역할론과 소극적 역할론이라는 관점에서 살펴보았다. 결론은 간단하다. 사회민주주의, 사회적 자유주의, 자유주의, 공동체주의, 공동체 자유주의 등 갖가지 이름의 이론과 이념들이 소
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강화인자라고 한다.
3. 반듀라의 사회학습이론
조건형성이 학습원리라고 보는 와트슨이나 스키너는 유기체가 직접행동을 해야만이 학습이 이루어진다고 생각했지만, 반듀라는 사회적 상황에서 타인들의 행동을 단순히 관찰만 하여도 그들의
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기본가정
7. 행동발달에 관한 관점
8. 사회체계에 대한 이해
1) 가족과 집단
2) 지역사회와 조직
3) 사회문화체계
9. 사회복지실천에의 적용
1) 적응행동과 증상에 대한 관점
2) 치료 목표
3) 치료자의 역할과 실무원칙
4) 치료적 기법
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강화를 받기 때문에 학습이 이루어진다는 이론으로 관찰학습, 모방학습이라 한다.
관찰학습의 원리로 설명되는 현상은 자동차 타이어를 교체하는 방법을 익히는 것을 들 수 있다. 관찰학습이론에 기초한 상담기법으로 모델링, 역할극, 주장
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강화실천, 양서원, 2004
연세사회복지실천연구회, 사회복지실천이론의 이해와 적용, 나남출판사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문제해결모델의 이론적 배경
Ⅲ. 사회복지실천에의 문제해결 모델의 적용
1. 문제해결 모델의 이론적 기반
1) 문
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이론과 실제」, 계축문화사, 2004.
김진현, 「사회안전망으로서 역할강화를 위한 보험재정의 지속적 안정화방안」, 국민건강포럼, 2005년 가을호.
최병호 외 1명, 「국민건강보험의 재정위기 평가와 재정관리방안」, 한국보건사회연구원, 2001.
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