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과정에서 나타난 사회 교육의 목표 3. 사회교육 4. 어머니 - 유아의 관계 1) 애착의 개념 2) 애착의 발달과정 3) 애착의 대상 4) 애착의 유형 5) 애착유형을 결정하는 요인 6) 애착의 유형에 따른 유아의 행동 특성 5. 아버지 - 유아의 관계 1)
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불안을 느끼게 된다. 억압이 성공하면 사회적이나 도덕적으로 순응하고 잘 적응된 생활을 하게 된다(억제와 구분). (2) 동일화 동일화의 과정은 성격발달에 중요한 일을 하며 자아와 초자아의 성장에 중요한 역할을 하게 된다. 적대하는 동일
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정서장애아(정서장애아동) 1. 아동정신의학에서의 정의 2. 특수교육학에서의 정의 1) 행위장애(conduct disorder) 2) 불안감-위축행동(anxiety-withdrawal) 3) 미성숙(immaturity) 4) 단체적인 공격적 행동(socialized aggression) 3. 생태학적 관점에서의 정의
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사회적 과제 1) 광주시청 비정규직 여성노동자 (1) 기만적인 채용과정과 고용불안 (2) 저임금 및 열악한 노동조건 (3) 비인간적 처우 2) A전자 여성 노동자 (1) A전자 노동자들의 노동조건 (2) 자존감과 관계망을 파괴하는 해고 (3) 차별의 정
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사회적 측면 2. 미국의 Purdue 대학부설 영재교육연구소의 교육 목표 3. 싱가포르의 영재교육 프로그램 Ⅳ. 영재교육프로그램의 개발 1. 영재교육프로그램의 개발 원칙 2. 영재교육프로그램의 구성 방향 1) 내용 2) 과정 3) 산출물 4) 교수?
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수준이나 기준을 어떻게 설정 할 것인가? 자료의 활용 : 수집된 근거에 입각하여 행동할 것인가, 자료 분석 결과에 근거하여 행동 할 것인가? 참고문헌 ------------------------------------------------------ 1. 정찬기 외 1(1997), 교육과정 및 교육평가 특론,
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수준별로 적절하게 설정하고 있다. Ⅳ. 참고문헌 김현자, 서지영, 조미영 외 1명 저, 보육과정, 어가, 2019 김지은 저, 보육과정, 창지사, 2017 서영숙, 서혜전, 정영희 외 5명 저, 보육과정, 공동체, 2017 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 사회관계 영역의
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과정에 관한 고찰」, 강남대학원 사회사업학과 김명남, 2001, 「아동복지 정책에 관한 연구」, 단국대학교 성영혜, 김연진 공저, 2001, 「아동복지」 , 동문사 「아동복지법」 dream.chungnang.seoul.kr 박정란, 서홍란 공저 2002, 「아동복지론」, 양서
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사회적 동인 제 4장 변화하는 교육과 학습생활 제 5장 교수-학습 이론의 확장 제 6장 평생교육 제도와 정책 제 7장 평생교육과 성인교육 제 8장 평생교육의 세계적 동향 제 9장 산업선진국의 평생교육동향 제 10장 평생교육연구의 쟁점과
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사회적 지각 1. 인상형성 2. 인지과정과 도식 3. 귀인 II. 사회적 관계 1. 매력 2. 선의의 행동 3. 편견 4. 공격 III. 사회적 영향 1. 태도변화 2. 동조 3. 순종 IV. 사회적 행동 1. 사회적 정체감 2. 사회적 촉진 3. 군중행동 4.
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