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정서적 관계체계로 간주하고 핵가족과 확대가족에서 일어나는 다세대의 정서적 과정에 초점을 두어 접근하였다. 99
참고문헌
송정아. 최규련/가족치료 이론과 기법/서울:하우. 2002
김용태/가족치료이론/서울: 학지사. 2001
김유숙/가족치료/서
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디지털사회
Ⅵ. 매체환경변화와 광고산업
1. 광고의 산업화와 국가별 특징
2. 광고산업의 변화
1) 거대화 현상
2) 과점화 현상
3) 분화현상 -매체 대행사(media agency)의 분리현상
Ⅶ. 매체환경변화와 뉴미디어
참고문헌
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정서와 행동을 통제할 수 있다고 가정한다. 인지이론이 사회복지실천에 미친 영향을 정리하면 다음과 같다.
첫째, 인지이론에서는 개인과 환경의 상호작용을 강조한다. 특히. 인간의 환경에 대한 도식은 적응과 동화를 거치면서 사회적으로
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정서적 관여(controlled emotional response)
4) 수용(acceptance)
5) 비심판적 태도(nonjudgemental attitude)
6) 클라이언트의 자기결정(dient self-determination)
7) 비밀보장(confidentiality)
바이스텍의 관계의 원칙 : 감정과 태도의 역동적인 상호작용의 의미
참고
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방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (15점)
3. 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (10점)
4. 의사소통 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (10점)
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및 학급 차원에서의 역할
2) 가정에서의 역할
2. 집단 따돌림에 대한 대책
1) 개인적 대책
2) 가정적 대책
3) 학교적 대책
4) 사회적 대책
Ⅴ. 맺음말
※ 참고문헌
※ 첨부 - 왕따의 진단 <한국심리교육연구소>
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사회적·정서적 준비
(4) 제도적 지원
5. 잔여적 복지와 제도적 복지
1) 잔여적 복지
2) 제도적 복지
6. 한국의 베이비부머 세대의 노후준비에 있어서 한국의 복지가 잔여적인지, 제도적인지 – 제도적 복지
1) 소득보장정책
2) 의료보
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과정의 인권 침해
3) 인권 교육 없는 사회
Ⅱ. 본 론
1. 학생인권의 내용과 실제
1) 교육받을 권리
2) 표현의 자유를 보호받을 권리
3) 사생활을 보호받을 권리
4) 적법절차를 보장받을 권리
2. 학생 인권침해의 구체적 실태현황
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분화란 독립을 의미하며, 결혼이나 분가 등이 예가 될 것이다. 물론 ‘가족으로부터의 원만한 분화’가 환경적․신체적인 분리만을 의미하지는 않는다. 원가족으로부터의 원만한 심리적 분리현상을 포함하는 개념이다. 따라서 가족들
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분화수준이 향상되었는지 확인하기 위해 자아정체감 척도와 자아분화척도를 사전, 사후 측정한다. 또한 가족 구성원간의 원활한 의사소통과 이해를 통해 가족생활 만족도가 높아졌는지 가족생활 만족도 척도를 사전, 사후 측정한다.
4) 사후
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