|
을 유지하는데 문제가 있고 낮은 동기를 가지는 학생들에게 더욱 효과적이다. 또한 사회적 상호 작용 활동이 적고 소극적인 학생들은 집단 구성원들을 이런 학생들의 요구에 적절하게 적용한다면, 활동중심 교육과정에 대한 기술을 학습하는
|
|
|
하고 평가하는 것이다.
결론
교육공학도 다른 사회과학의 연구방법처럼 초창기에는 기술연구를 많이 사용하였으나 시간이 흐름에 따라 기술연구가 상대적으로 감소하고, 교육공학의 현장 적용적인 다양한 연구방법들이 증가하고 있음을 볼
|
|
|
을 발굴하여 조직화하는 일
○ 선택적 장학(절충적 장학): 교사와 교장이 필요한 사정에 의하여 장학적 대안 중에서 그 교사에게 맞는 것을 합의선택하여 그것을 적용하는 장학. 즉 교사의 경험이나 능력을 포함한 개인적 요인을 고려하여 교
|
|
|
하는 것과 논리적으로 모순된다.
⑤ 식스시그마 도입의 성과는 엄밀하게 평가하라. : 프로젝트 시작 시점에서 달 성하고자 하는 목표를 명확히 하면 보고서만 잘 작성하는 사람을 높이 평가하 는 사태를 미연에 방지할 수 있다. 특히 식스시그
|
|
|
하고 있는 대졸 엔지니어와 전문 기술자, 운영자
라) 삼성그룹: - 사원들의 영어 능력 향상을 위해 프로그램 개발.
(60개의 unit, 4개월 분량)
Ⅳ. 참고문헌
1. 김영환외3인(2003), 원격교육의 이론과 실제. 서울:학지사.2. 김재웅ㆍ방명숙(2000). 원격
|
|
|
상호작
용은 유전과 환경의 상호작용 관계를 설명하고 있는 반응범위 모형이
나 수로화 모형에서 볼 수 있듯이 환경이 유전자형의 발달에 미치는 영
향에 중점을 둔 것이다. 그러나 상응작용적 관점은 발달의 과정에서 유
전적 특성과 환경적
|
|
|
하는 것이 무엇보다도 중요하다. 활동중심 체험학습의 목적은 자주, 자율, 진취정신을 함양하고 사회 참여의 적극성을 북돋우며 사회적 통합에 필요한 사회적 정서, 적응력, 관용성, 흥미, 사회규칙 등 적극적인 행동방식과 사회적 기술을 기
|
|
|
을 포함하는 광의의 개념임을 모두가 이해해야 한다.
이와 같이 나라의 대본인 농업 농산어촌을 보전하는 방안의 하나
로서 초 중 고등학생들에게 일정시간 '농산촌생활의 체험'을 교
과과정에 편입하여 '농자의 소중함을 이해시킴과 동시
|
|
|
모형은 제7차 교육과정이 추구하는 정신을 살리고, 우리 교육 문화를 반영하고, 우리의 교육 환경과 우리 학생들의 특성을 반영하여 가장 효율적인 교수-학습이 이루어질 수 있는 것이어야 한다. 학생들이 수업의 주인의식을 갖고 적극적으로
|
|
|
을 포함시키는 학습 모형이다. 교수자가 자신이 없는 학습자를 위해 미리 준비하여 제공함으로써 학습자 스스로 인터넷 검색을 할 수 있도록 유도할 수 있다.
인터넷 활용 수업에서 학습자들은 정보 검색에 대부분의 시간을 소비하고 있으며,
|
|
메뉴펼치기
