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사회적 구조를 민주적이며 합리적으로 확고히 하기 위해 집단역학의 원리를 활용해야 한다.
⑦학교행정가는 학교경영상의 의사결정을 민주적, 합리적, 능률적으로 하여야 한다.
⑧학교행정가는 민주적이며 교육적인 지도성을 발휘해야 할
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협동정신과 집단의식의 강화
4. 주민의 여가선용을 지도할 필요성
5. 선의의 동원과 조직화
6. 청소년의 비행예방과 가족관계의 강화
7. 저소득 주민들의 생활훈련
8. 사회교육의 거점
9. 사회복지 서비스의 통합?조정
10. 시설의 활용
Ⅲ.
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공존과 화해를 위한 교육으로
2. 체제통합의 통일교육에서 체제공존의 통일교육으로
3. 비합리적 북한 비판 교육에서 합리적 상호 이해 교육으로
4. 체제비교 중심 교육에서 생활문화 중심 교육으로
5. 지식 중심 교육에서 가치관 교육으로
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협동을 요구하고 있음. 이것은 기초연구와 응용연구의 구분이 더 이상 적절하지 않다는 것을 의미함.
○ 또한 생물기술은 근본적인 연구활동을 즉각적인 상업적 혁신으로 연결시킴으로서 ‘시간파괴’ - 기술의 발명을 상업적 혁신으로 전환
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협동연구과제
○ KMI의 전문성과 창의성을 특화하고, 전문 및 타분야간의 협력연구로 연구 시너지 효과를 극대화할 수 있는 국내외 산학연 협동과제 우선 선정
□ 해양수산 주요 정책현안 해결을 위해 중점적으로 추진할 정책과제
□ 선행연
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사회적 통합성을 활성화시킨 평생학습사회의 조기구축에 달려 있다. 언제, 어디서나, 누구나, 무엇이나 배울 수 있는 기회와 장이 제공되고 만드는 사회로서 평생학습사회는 시대의 개혁이념으로 전면에 등장하고 있다. 무한경쟁 시대의 국
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공존하게 된다.
② 다양한 기능 수행
국제인사관리는 국내인사관리에 비해 훨씬 다양한 기능을 수행한다. 예컨대 환율의 변동이나 조세문제, 해외파견을 위한 교육문제, 현지국가의 행정관청과의 관계 등 국내인사관리에서는 다루지 않는 다
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하는 공존의 가치를 지향한다.
참고문헌
<철학, 삶을 묻다>, 한국철학사상연구회, 동녘, 2016 목차
내용요약
1, 페미니즘과 양성평등
2, 가부장제
3, 노동시장에서의 젠더
4, 여성으로 사는 것을 둘러싼 논쟁들
감상
참고문헌
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, 비판적 탐구, 경험학습, 협동학습, 프로젝트 학습, 그리고 다중 지능 학습. 그러나 모든 학생에게 적합한 정해진 교수법은 없으며 과목의 성격, 학습내용, 수업환경, 학생학습방식 등에 따라 다양한 교수법과 학습방법을 사용해야 한다.
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사회적 평등, 인종, 종교, 지역, 국적과 무관하게 모든 사람들이 평화로운 공존과 조화에 헌신하며 나아가야 할 것이다. 1. 정치이데올로기
① 이데올로기의 기원
② 정치변동과 관련된 입장들
③ 이데올로기의 모델
④ 이데올로기에 대
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