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적으로 해결해야 노, 사 양측이 공존하고, 또 공동목표를 달성할 수 있을 것이다.
< 참고 문헌 >
1. 두산중공업 www.doosanheavy.com/
2. 한국 노동사회 연구소
www.klsi.org
3. 노동 동향 < 노사관계 >
4. 주간 경제, LG 경제 연구원 WWW. lgeri. com
5.
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마음
Ⅶ. 학교생활지도의 예절지도
1. 선생님에 대한 예절
1) 선생님에 대한 인사 예절
2) 교무실을 출입할 때
3) 수업 시간의 예절
2. 학교에서의 생활예절
1) 교실에서의 예절
2) 도서실에서의 예절
3) 협동 조합이나 식당을 이용할 때
4)
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사회정책연구. 마산: 성은출판사
- 이용교(2006). 디지털사회복지개론. 서울: 인간과 복지 * 노동문제의 실태와 문제점
Ⅰ. 임금문제
Ⅱ. 실업문제
Ⅲ. 고용불안정과 비정규직 노동자 문제
Ⅳ. 노사관계
· 노사갈등
· 노동조합
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4) 원산총파업
5) 조선노농총동맹
3. 1930년대 당 재건운동과 혁명적 노동조합운동
4. 1930년대 후반부터 1945년까지의 노동운동
Ⅲ. 연구성과
Ⅳ. 맺음말
Ⅴ. 참고자료
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적인 인간 육성
2) 개별학습 및 대집단 학습의 단점 보완
3) 학업 성취도 향상
4) 사회성 함양
Ⅵ. 소집단수업(모둠수업, 소집단학습)과 정서장애
1. 행동수정 제재
2. 사회적 미숙 표적 행동
3. 행동수정 목표
4. 지도 시기
1) 중점 지도
2)
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마음도 튼튼
2. 나는야, 환경 파수꾼
3. 우리 고장 좋을시고
4. 박물관을 찾아서
5. 여럿이 함께
6. 신나는 우리 놀이
Ⅴ. 초등학교 3, 4학년의 도덕과 복식교육(복식수업, 복식학급)
1. 개인생활
2. 가정?이웃?학교 생활
3. 사회생활
Ⅵ. 초
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협동 직장보육시설
2) 설립기관 직영 직장보육시설
3) 단체위탁 개인운영 직장보육시설
4) 기존 어린이집에 위탁하여 운영
5) 개인위탁 직장보육시설
Ⅲ. 직장보육시설(직장보육서비스)의 현황과 문제점
1. 직장보육시설 설치 및 서비스
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사회, 서울：나남출판사
▷ 광주 동운초등학교(1999), 멀티미디어 프로그램 활용을 통한 수업의 질 향상, 사회과를 중심으로
▷ 박성익(1996), 멀티미디어의 개념, 교육적 기능과 활용관점, 학습환경 설계원리에 관한 고찰, 교육이론
▷ 백영균외
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적인 요구를 하는 소비자, 먼저 말 한마디를 건넬 수 있는 소비자가 되어야겠다고 느꼈다.
또한, 나는 현장활동을 하면서 내가 이런 활동을 해서 무언가를 바꿀 수 있겠다는 생각도 생겼지만, 그것보다도 내가 얻은 것은 사회 문제를 바라보는
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협동학습법의 장점
· 협동학습법의 유형인 Jigsaw 모형
· 협동학습법의 유의점
3. 문제해결학습법
· 문제해결학습의 단계
· 문제해결학습법의 유의점
Ⅲ. 프로젝트 접근법
· 프로젝트 접근법의 장점
· 프로젝트 접근법의 목적
· 프
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