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적 안목을 가지고 있어야 하며 폭넓은 미래관을 가지고 대처해야 한다. 아울러 수행자들에게 어떤 비전을 제시할 수 있어야 한다.
리더는 시대감각을 가지고 교회가 위치해 있는 사회 공동체의 현실을 파악하면서 세상에 대한 교회의 책임을
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협동심과 서로를 배려하는 마음을 배우며 같은 학교를 다니고 있는 타과 학생들과 친해지게 된 계기가 된 것만으로도 비록 발표가 조금은 부족했지만 만족할 만한 성과를 얻은 것 같다. 앞으로 한 번의 발표 기회가 더 있다고 하니 그 때는 더
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적 없는 신선한 행위를 이번 사회과학글쓰기 수업을 통해 해 볼 수 있었는데, 예산을 구하기 위해 회사에 전화통화 하는 것부터 너무 죄송하고 혼자 해내기는 정말 힘든 작업들이었다. 인터 넷에서도 자료가 풍부하지 않아서 우리나라 포털사
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적인 체계의 학문(그것이 비록 심리학임에도)이 충돌하는 지점이고 이것은 모녀의 간극을 대변해준다는 점이다.
도교란
사상·교리·기술(技術)·사회·교단(敎團)·신앙대상 및 신앙의례 등 모든 요소를 함유하는 문화복합체이다. 그것은 중
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사회와 지속적인 면담을 통하여 상황을 알려주고 또 특수학교에 근무하는 조합원들과 담당한 교사들, 장애아동 엄마들이 모임을 만들어서 정기적으로 공부도 하고 엄마의 갑갑한 마음을 들어주고 이해하고자 노력하면서 심정적으로나마 지
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적
2) 운영 방법
3. 집단 상담활동
1) 목적
2) 실시 방침
3) 실천 내용
Ⅶ. 생활지도상담의 진로상담방법
1. 진로 상담 분위기 조성
2. 진로 지도 성과
Ⅷ. 생활지도상담의 전략
1. 내담자의 마음을 살펴라
2. 관심을 기울여라
3. 솔직하
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협동하는 마음과 친구를 생각하고 함께 응원하는 가운데 \'우정\'을 체험하는 장이 되었다.
2) * 실천 영역의 수업이 운동장이나 그 밖의 공간에서 이루어질 때 시간의 부족이 가장 큰 문제점으로 지적될 수 있다.
* 대안- 주당 2시간 수업 시간
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적용 지도안
도덕과 교수학습 과정안
5학년 1반 수업교생 오 유 미 (인)
결
재
담임교사
단 원 명
1.정직한 행동(1~2/3차시)
지도 일시
본시주제
○정직의 의미를 알고 정직한 행동을 실천하려 는 마음을 가진다.
수업 교생
지도 교수
본시목표
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적용 지도안
도덕과 교수학습 과정안
5학년 @반 수업교생 (인)
결
재
담임교사
단 원 명
1.정직한 행동(1~2/3차시)
지도 일시
본시주제
○정직의 의미를 알고 정직한 행동을 실천하려 는 마음을 가진다.
수업 교생
지도 교수
본시목표
○정직의
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사회적, 정서적 발달을 도모하고, 올바른 생활습관과 규칙적인 식사로 건강한 생활을 할 수 있다.
숙제지도 및 학습지도
학습의 가치와 방법을 알아 환경과 자료를 효과적으로 활용하는 법을 알려준다.
실 내 외 놀 이
동적인 활동을 통하여
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