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사회적 규범과 문화적 가치를 담고 있는 실체로서 언어를 파악하며 남녀가 발화하는 언어의 차이를 사회 구조적 문제로 관심을 확대하게 됨
2. 성 차별적 언어 현상
2-1. 조어법의 불평등
1) 우리가 사용하는 어휘 중 남성은 무표항, 여성은 유
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것이다.
㉣ 영향력 있는 지역사회지도자들 및 지역사회조직들은 갈등에 많은 영향을 미 칠 수 있다. 1. 지역사회의 개념
(1) 지역사회의 정의
(2) 지역사회의 기능과 구분
2. 사회적 기능과 제도
3. 지역사회를 바라보는 관점
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사회적 통념과 학부모의 권고에 의하여 진로를 결정하는 시행착오를 겪고 있다. 따라서 학생 개개인의 소질과 적성을 무시한 획일화된 지식교육, 성적 일변도에 따른 학생 서열화로 대변되는 기존 학교교육으로는 이러한 사회 변동에 대응할
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예술경험
미술재료의 색과 특성을 파악하고 꾸미기에 사용하고 음악을 듣고 악기로 연주하며 자발적으로 예술 활동에 참여한다. 스스로 시작과 마무리를 할 수 있도록 유도하여 활동을 도와주고 있다. 음악은 즐겁게 듣고 감상하지만 다른
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예술경험
예술 활동에서 새로운 시도에 두려움이 없으며, 자신이 표현한 결과물에 대한 만족감과 의미 부여가 뚜렷하다. 그림을 그릴 때에는 색의 조합이나 크기 등을 의도적으로 다르게 사용하며 “여긴 밤이고 여긴 낮이에요”라며 설명을
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문화유산의 이해)
4) 미술비평(비평적 평가활동)
5. 미술 활동과 창의성과의 관계
Ⅴ. 유아기 역할놀이 지도
Ⅵ. 유아기의 기본 생활 습관 형성
Ⅶ. 유아기의 사회성 발달을 돕는 극 놀이 활동
1. 역할극 놀이
2. 인형극 놀이
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사회적 협상을 통해 진전된다
5. 일상적인 지식은 일상적인 두뇌와 신체로부터 도출된다
6. 지식은 지각과 행위를 통해 구성된다
7. 지식의 구성은 시간과 정열을 요구한다
8. 지식은 맥락 지향적이다
Ⅵ. 구성주의학습이론(구성주의교육)
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4) 교육기본법
5) 교원지위향상에 관한 특별법
6) 교원의 노동조합 설립 및 운영에 관한 법률
7) 교과용 도서에 관한 규정
[16] 교사론
1. 교직관
2. 교직의 전문성
3. 교사의 역할
4. 교사의 자질
5. 교사의 권리와 의무
6. 교직윤리
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심리적 발달
3. 영아기의 발달
1) 신체적 발달
2) 심리적 발달
3) 사회적 발달
유아기 발달
1. 걸음마기의 발달
1) 신체적 발달
2) 심리적 발달
3) 사회적 발달
2. 학령전기의 발달
1) 신체적 발달
2) 심리적 발달
3) 사회적 발달
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문화적 영향을 털 받는다. 10대 후반에 발달하며 성인 초기에는 감소되기 시작한다. 그러므로 유동성 지능은 청년기가 절정기라고 볼 수 있다. 결정성 지능이란 학습한 정보를 기억하고 사용하는 능력으로 어휘력, 일반 지식, 사회적 지식, 능
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