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개요
Ⅱ. 서양음악의 흐름
1. 고대음악 - 기원전 ~ 4세기
2. 중세음악 - 4세기 ~ 14세기
3. 르네상스음악 - 14세기 ~ 16세기
4. 바로크음악 - 17세기 ~ 18세기
5. 고전파음악 - 18세기후반 ~ 19세기초
6. 낭만파음악 - 19세기
7. 국민악파음악 - 19세기
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문화체험 프로그램
가족기능강화
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개 동 반상회 참석 사업 소개, 사업설명회 1회 실시
케이블 TV 연계 사례 소개
리플릿, 홍
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개념을 갖도록 한다.
둘째, 교사들이 매일 매일의 활동을 계획하고 운영하고 평가하는 데 있어 하나의 팀으로 협동하여 일할 수 있도록 한다.
셋째, 교사, 유아 비율에 있어 한 교사 당 10명을 초과하지 않도록 하며 집단의 크기도 20명을 넘지
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개인심리학
제5장 융의 분석심리학
제6장 호나이의 신경증적 성격 이론
제7장 설리반의 대인관계 이론
제8장 머레이의 욕구 및 동기이론
제9장 프롬이 성격유형
제10장 에릭슨의 심리사회적 발달
제11장 올포트의 특질 이론
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사회적 발달 그리고 유아기 이후 학업성취 경제적 수행 ,성인기 범죄행위에 영향을 준다는 결론을 내렸으며 따라서 저소득층 가정의 유아들은 하이/스코프 교육과정 또는 유사한 형태의 유아교육프로그램에 접근해야 함을 증명하였다. 이러
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사회적 관계를 만들 수 있을 것이다. OO는 자연에 대한 호기심이 크고, 그에 대한 질문을 통해 더 많은 지식을 얻고자 한다. 앞으로도 자연을 탐구하며 지식을 쌓는 데 좋은 태도를 보일 것이다. 친구가 먼저 할머니 이야기를 꺼내자 자신도 할
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협동적인 행동을 할 것이라는 기대이다. 가상 공동체가 효율적인 방향으로 나아가기 위해서는 신뢰가 밑바탕이 되어야한다.
셋째, 갈등관리 장치가 필요하다.
가상 공동체가 인터넷 인구에 개방적이고 매력적인 만큼, 갈등이 일어나기 쉽고
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예술경험
자연탐구
아동
관찰
OO가 OO와 블록을 이용하여 건축물을 만들면서 필요한 레고를 찾아 옆에놓으니 OO가 레고의 찾다가 옆에있는 레고 그냥 가져가자 가져가지 말라고 하면서 필요하여 찾아놓은 것 이라고 말을하였다. OO가 놀고 달
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예술경험
자연탐구
아동
관찰
OO가 OO와 블록을 이용하여 건축물을 만들면서 필요한 레고를 찾아 옆에놓으니 OO가 레고의 찾다가 옆에있는 레고 그냥 가져가자 가져가지 말라고 하면서 필요하여 찾아놓은 것 이라고 말을하였다. OO가 놀고 달
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(Fiske)와 하틀리(Hartley)의 영상텍스트 분석
Ⅰ.사회적 코드
Ⅱ.기술적 부호
Ⅲ.이데올로기 부호
5. 영상 텍스트의 의미작용
5-1. 통합체(systagm)와 계열체(paradigm)
Ⅰ.통합체의 속성
Ⅱ.계열체 특성
5-2. 은유와 환유
5-3. 부호
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