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사회적 발달
*다른 유아와 상호작용하는 기술이 발달되고, 협동하기, 돕기, 협상하기 등의 사회적
기술과 규칙을 배울 수 있음
*상대방의 생각과 견해를 인식하고 도와줄 수 있음
*5세 아는 상상력이 완전히 발달하여 상상적인 공포감이 나타
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사회적 가상놀이
아동놀이의 복잡성과 아동의 또래들과의 사회적 능력과는 뚜렷한 관계가 있었다.
③ 아동기 이후
또래의 상호작용은 초등학교에 들어가면서 점차 정교해진다. 복잡한 사회적 가상놀이의 협동형태가 흔히 나타날 뿐 아니라
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사회적 적응력도 강해진다. 이러한 특성들은 가족구성원들이 가정의 공동목표에 동조하고 협력하려 하며, 유아 양육 내지 훈육에 대해서 서로 일치하는 의견을 가지고 있을 때 형성될 수 있다. 이에 따라 확대가족의 유아는 협동심과 집단에
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돌, 플라스틱 병’ 바퀴, 건전지 등)을 주로 가지고 놀이를 한다. 폴리네시아 부모들은 자녀들에게 장남감도 거의 사주지 않기 때문에 유아들은 자신들이 자급자족하여 놀잇감을 찾아 그것을 놀이에 이용한다. 또 놀잇감이 종교적인 문화의
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사회적 기대를 의식하고 이에 따라 행동하게 된다.
5) 우정의 발달
5-6세의 유아들은 집단놀이에 더 많은 흥미를 갖게 된다. 또래와의 집단놀이 과정에서 협동과 상호작용의 즐거움을 경험하고 역할관계의 상성을 학습하게 되면서 자아중심성
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협동놀이: 5세경, 공동목표를 가지고 여러 아이들이 지휘권이 있는 유아를 중심으로 놀이를 한다.
4. 또래관계와 사회적 유능성
(1)또래 관계의 발달
*유아기 - 또래관계가 확장되는 시기. 또래를 만나는 횟수 증가. 다양한 또래를 만난다. 유아
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돌 또는 나무조각을 던져 상대방의 목표물을 넘어뜨리는 놀이다. 놀이 방법에는 여러 가지가 있다. 첫째로, 한 팀이 일정한 거리에 두고 그려놓은 선에 비석을 세워 두면, 다른 팀이 비석을 집어 한 발을 든 채로 서서 던져 비석을 Ⅰ. 서론
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사회적 상호작용과 협력하는 과정을 경험할 수 있습니다.
활동자료
자연물 사진이 포함된 보물지도
수집한 자연물(돌, 나뭇잎, 꽃 등)
예술 활동을 위한 자료(색종이, 접착제, 마커 등)
놀이 지원 내용
들어가기: 활동 목적과 방법을 유아들에
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사회적 협상을 통하여 형성
(2) 교수. 학습의 원리
① 자기 주도적 학습을 조장
② 구체적 상황에서의 학습
③ 협동학습의 환경을 제공
④ 교사는 조력자
Ⅳ. 교수. 학습의 방법
1. 교수. 학습 변인의 모형
(1) 밀러와 돌라드의 교수. 학
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사회적인 문제 (인종, 콘돔 등)들을 광고로 나타내고 있다.
3. iriver의 mp3광고
fp인콤, 미국 광고에 포르노 배우를 기용했다. MP3 플레이어 제조업체인 레인콤은 지난해 하반기부터 미국 내에서 PMP의 제품 패키지 광고 모델로 유명 포르노 여배우
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