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교육의 정의
2. 유아교육기관 중심 부모교육의 목적
3. 유아교육기관 중심 부모교육의 필요성
4. 유아교육기관 중심 부모교육의 내용
5. 유아교육기관 중심 부모교육의 유형
6. 우리나라 유아교육기관 중심 부모교육 프로그램의 현황 및 문
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교육의 원리
(4) 부모교육의 형태
(5) 고든의 부모교육 프로그램 효과
5. 학자들의 이론을 바탕으로 한 부모교육의 유형
6. 우리나라 부모교육 프로그램의 현황 및 문제점
7. 우리나라 부모교육의 방향 제시
(1) 자녀양육에 대한 올바른 가
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교육 단순암기NO 만화-게임YES
* 박현수(2003), 영어 교수법, 박문각
* 배두본(1998), 초등학교 영어 교육 이론과 적용, 서울 : 한국문화사
* 안희성(2003), 애니메이션을 활용한 영어듣기능력 향상 방안, 석사논문 공주대학교 교육대학원
* 정동빈 외(1
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교육공동연구소 학술세미나 자료집
* 정성봉(1999), 실과 교수 학습, (주)교학사 Ⅰ. 실과교육 작업중심학습
1. 작업 중심 교수?학습 지도
2. 작업 중심 학습의 적용
3. 적용상의 유의점
Ⅱ. 실과교육 협력학습
1. 실과교육에서 협동학습의
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교육내실화를 위한 방과후 교육활동 사례분석 교육행정
곽병선(1986) / 초중등교육의 질 개선, 서울 한국교육개발원
공은배(1990) / 한국의 교육비 수준, 한국교육개발원
이주호·우천식(1998) / 한국교육의 실패와 개혁, KDI정책연구
황정규(1984) /
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교육 진흥 토론회
건강사회를위한보건교육연구회 저|[이주호의원실] 발행
산업안전보건교육의 실효성 제고방안에 관한
강종철 저|부경대 대학원 발행, 안전공학 전공
보건교육
김영임 저|한국방송대학교출판부 발행
보건교육정보 현황 및
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교육)의 내용
Ⅴ. 기술가정과(기술가정교육)의 교수학습방법
1. 교수?학습의 중점
2. 적용 가능한 교수-학습 방법
1) 교사-학생의 교수?학습 계획
2) 토의식 교수?학습 방법
3) 발견?탐구 교수?학습 방법
4) 협동 교수?학습 방법
5) 실험?실습
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안전보건교육 지도안, 서울 : 한국산업안전공단, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교보건의 정의
Ⅲ. 학교보건교육의 정의
Ⅳ. 학교보건교육의 필요성
Ⅴ. 학교보건교육의 현황
Ⅵ. 외국 학교보건교육의 사례
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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주관부처를 보건복지부로 일원화하였고, 종전의 단순 “탁아” 사업에서 보호와 교육을 통합한 “보육”사업으로 확대발전
○ 정부조직법 개정으로 2004년 6월 12일부터 영유아 보육사무가 보건복지부에서 여성부로 이관
○ 2004년 1월 29일 전
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교육 현황 및 개선방안에 관한 연구, 인제대학교 석사학위논문, 2002
한국부모교육센타 http://www.koreabumo.com
한국유아교육센타 http://www.e2ecenter.net Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육
1) 개념
2) 필요성
2. 드라이커스 민주적 부모교육이론
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