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사회복지사
·교 사
비디오 촬영 내용을 보고 프로그램을 객관적으로 평가
설문지
·참여 인원(학생)
설문지를 통한 프로그램의 만족도 조사하도록 한다.
Ⅶ. 참고문헌
◎ 삼육 재활원 재활연구 2001년
◎한국 10대 청소년의 성구조에 관한 연구
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제외(연구사·장학사등)
교육분야에 종사
사립학교 제외
전임강사까지 포함
· 장학사, 연구사 - 교환×
· 교원 - 사서교사, 운전교 사, 양호교사
· 유치원, 원감, 원장
→ 교원, 교육공무원×
* 경력 비경력
국회의원 보좌관
신분보장
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(7) 형제순위
(8) 사회적 정서과정
4. 치료적 개입
(1) 가족치료의 목표
(2) 사정과 평가
(3) 가족도표 작성
5. 가족치료 개입기법
(1) 가족치료 체계
(2) 치료자의 역할
(3) 치료기법
6. 치료와 결과에 관한 평가
7. 개인의견
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7. 형제순위
8. 사회적 정서과정
Ⅲ. 치료적 개입
1. 가족치료의 목표
2. 사정과 평가
3. 가족도표 작성
Ⅳ. 가족치료 개입 기법
1. 가족치료 체계
2. 치료자의 역할
3. 치료기법
Ⅴ. 치료와 결과에 관한 평가
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사회 및 생활양식특성
7, PRECEDE-PROCEED 모델 적용 및 교육 프로그램 작성
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PRO
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단절
6. 다세대 전수과정
7. 형제순위
8. 사회적 정서과정
Ⅲ. 치료적 개입
1. 가족치료의 목표
2. 사정과 평가
3. 가족도표 작성
Ⅳ. 가족치료 개입 기법
1. 가족치료 체계
2. 치료자의 역할
3. 치료기법
Ⅴ. 치료와 결과에 관한 평가
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단절
6. 다세대 전수과정
7. 형제순위
8. 사회적 정서과정
Ⅲ. 치료적 개입
1. 가족치료의 목표
2. 사정과 평가
3. 가족도표 작성
Ⅳ. 가족치료 개입 기법
1. 가족치료 체계
2. 치료자의 역할
3. 치료기법
Ⅴ. 치료와 결과에 관한 평가
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방법
(3) 학교에 필요한 실용적 지능
(4) 다중지능과 교사의 역할
(5) 통합교육과정
(6) 교육내용의 다양화
(7) 지적 특성에 맞는 다양한 교수전략
3) 나의 의견
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논
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사회복지사의 역할
1) 입양기관의 역할
2) 사회복지사의 역할
➅ 입양사업
입양의 절차
➆ 국내입양의 현실
➇ 국내입양의 문제점과 그 대책
➈ 입양에 대한 장애 요인
1) 입양에 대한 편견
2) 비밀 입양
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사회적 정서 전달과정
2) 핵심개념
3) 치료목표
4) 치료기법
(1) 가계도
(2) 치료적 삼각관계
(3) 관계경험
(4) 코칭
(5) 과정질문
(6) 나 입장 취하기 기법
5) 치료과정
(1) 가족평가(핵가족력/확대가족력)
(2) 개인 대상 치료
(3) 부부 대상 치
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