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청소년수련관을 비롯한 청소년 관련기관들은 청소년의 눈높이에 맞는 다양한 수련활동을 통해서 청소년들이 자신들의 주체적인 문화를 형성하고 향유해 나갈 수 있도록 조력해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년사회참여의
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청소년들의 자발적 사회 참여와 리더십 향상에 크게 기여하였다고 호평을 받고 있다.
참고자료
-『청소년참여 경험이 임파워먼트에 미치는 영향』, 중앙대학교 대학원, 윤동엽, 2010
-『청소년복지 증진을 위한 청소년 수련시설 실태운영 연
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청소년활동 프로그램 개발사업
청소년활동 프로그램 지원사업, 대학생지도자 운영
청소년활동 홍보사업, 청소년활동 정보지원사업
서울지역 청소년참여위원회 협의회, 청소년 사회참여 프로젝트
청소년수련활동인증제, 청소년자원봉사터
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청소년의 편향된 성장을 야기 시키고 있다. 이러한 사회적 환경에 대응하기 위한 대안적 제도로서 청소년 육성제도가 탄생했으며, 제도 속의 핵심은 청소년수련활동이라 는 수단을 통해 청소년의 직접체험을 확대하고 조화로운 성장을 도모
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사회 의 대응능력으로 갈등 관리능력과 문제 해결능력의 개발이 필요하다. 이러한 자질과 능력을 배양하기 위해서는 청소년들의 자율적인 참여활동인 자치활동을 적극 권장하고 육성 지도해야한다. 청소년들의 자치리활동을 통하여 자신의
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청소년 송 음원을 자체 제작하였다. 또한 성남청소년수련관과 교류활동을 진행하였으며 13번의 정기회의와 11번의 프로그램 기획 및 진행, 6건의 의견반영, 4회의 교육 등을 실시하였다.
Ⅲ. 결론
청소년의 직접적인 의견반영과 사회활동참여
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청소년수련활동에 관한 제언
한국에서 청소년 육성에 관한 정책 패러다임은 사회적 여건에 따라 청소년을 미래의 주인공으로서 선도·보호·교화 한다는 입장에서 현실적으로 오늘의 주인공으로 건강하게 참여·육성 하도록 하자는 방향으로
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수련활동을 통해 청소년이 얻을 수 있는 효과에 대한 것으로 자아정체감, 자기효능감, 인성발달 등 개인적 차원의 접근과 연구에 비해 시간관리, 리더십, 사회성, 팀협력, 변화대처 등 조직 및 사회적 차원에서의 총체적인 청소년 생활의 효과
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참여활동이 이루어진다. 지역 청소년축제나 연대활동 등 다양한 활동이 이루어지는 경우도 있다. 추진위원회를 구성해서 지속적인 참여를 유도해 내고 이들이 자치적인 활동을 할 수 있도록 돕기도 한다. 다만 최소한 청소년수련관과 청소년
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다. 앞으로도 청소년운영위원회는 자발적이고 체계적인 청소년 참여를 장려하고 수련시설운영과 관련하여 청소년 참여의 다양한 가치가 인정되어야 할 것이다. 또한 청소년 참여에 대한 사회 전반의 인식도 제고되어야 할 것이다.
3) 청소년
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