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사회적으로 용납되지 않는 일탈행위
Ⅲ. inability vs. failure
Ⅳ. 개인의 일탈 vs. 집단의 일탈
3. 일탈행위의 모순
4. 일탈행위의 기능
5. 일탈이론
Ⅰ. 생물학적 이론
Ⅱ. 심리학적 이론
Ⅲ.사회학적 이론
6. 사회통제의 선택성과 역
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탈선하는 10대들의 문제 행동을 바로잡기는 쉽지 않다. 우선, 그들을 둘러싼 주변 환경을 개선하고, 개인적 요인에 대한 치료적 접근이 이루어져야 한다. 이를 위해서는 학교는 물론이고, 가정과 경찰, 사법기관, 사회복지기관, 종교기관, 행정
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→ 가출청소년에 대한 사회적 관심과 지도 필요 1.청소년비행의 개념
2.청소년 비행이론의 종류 및 특징
(1) 사회해체이론
(2) 긴장이론
(3) 사회학습이론
(4) 사회통제이론
(5) 사회심리학적 이론
3. 청소년비행의 예방
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사회학습 이론
6. 자아개념 이론
Ⅲ. 청소년비행의 특성
1. 생리적 특징
2. 사회 심리적 특징
3. 정신적 특징
Ⅳ. 청소년비행의 원인
1. 개인적 요인
1) 유전
2) 정서적 장애
2. 사회 구조적 요인
1) 가정의 결손
2) 준거집단으로서의 교
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행동의 유형이 이제는 가스, 약물 그리고 폭력으로 바뀌어가고 있다.
아동의 특성이나 문제만이 바뀌어가는 것이 아니고 부모의 권위와 아동과 부모의 관계성도 많은 변화를 겪고 있다. 따라서 부모들은 급속하게 변화해 가는 사회 속에서
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