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사회학연구, 11(1), 89-110.
조하나. (2021). 사회판단이론과 현대 사회에서의 적용 가능성. 심리학과 인간행동, 27(3), 200-215. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회판단이론과 태도변화
2. 태도변화의 심리적 메커니즘
3. 내가 경험한 태도변화 사례
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중재적 개입을 함으로써 해결해야 한다.
5)기타 역할
사회복지사는 자신의 경험에 따라 가치를 선택할 경우가 많으므로, 장애라는 개인적인 편견
을 버리고 사회복지 윤리강령을 의식하고 자기 훈련과 자아인식이 필요하다
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수준과 사회적 쟁점 인식 / 한국교원대대학원 / 오연주
○ 2007 개정 도덕과 교육과정
○ 3학년 도덕 교과서, 지도서 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 사회영역이론 : 튜리엘(E.Turiel)
Ⅲ. 나의 경험사례 및 분석
Ⅳ. 도덕 교육에의 적용
Ⅴ. 참고문헌
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1. 사회 판단 이론 개요
2. 태도 변화의 주요 이론
3. 태도 변화에 영향을 미치는 요인
4. 개인 경험에 따른 태도 변화 사례 분석
5. 태도 변화 이론의 실용적 적용
6. 태도 변화 전략의 효과성 평가
7. 결론 및 태도 변화에 대한 심층적 이해
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사회판단 이론과 태도변화에 대해 설명하고, 내가 경험한 태도변화 사례를 들어 기술해보았다. 사회판단 이론은 소비자의 행동변화를 규명하는데 있어 준거 틀이 되어줄 수 있는 이론이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
소비자 행동론, 저
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유발하게 됩니다. 마지막으로 무관심 영역은 개인이 특정 메시지나 태도에 대해 관심을 두지 않거나, 그에 대한 감정이 없는 경우를 나타냅니다. 1. 사회판단 이론의 정의
2. 태도 변화의 과정
3. 개인 경험을 통한 태도 변화 사례
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경험사례의 분석
‘최대다수의 최대행복’이라는 문장이 공리주의의 핵심을 말해주고 있다고 본다 민주시민사회에 살고 있는 우리는 많은 의사결정 시 공리주의적 생각 다수를 위한 의사결정을 하는 경우가 많다 공리주의 적 의사결정 경험
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사례를 짝꿍과 역할극을 해보고 그에 따른 느낀 점을 적도록 한다.
③ 같은 사례를 역할을 바꾸어 해보고 그에 따른 느낀 점을 적도록 한다.
④ 두 느낀 점이 어떻게 다른지 말하여 본다.
* 같은 경험 찾기
① 반대의 입장을 둘 다 경험해 본적
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경험사례와 구성주의 인격교육의 틀에서의 분석
1. 경험사례 #1.
2. 경험사례 #2.
3. 경험사례 #3.
IV. 구성주의적 인격교육의 교육적 적용
1. 2007년 개정 도덕과 교수-학습의 기본모형
2. 사례를 이용한 수업 적용
3. 평가
V. 마치며 / 참
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, 원미사, 2004
허남결, 「밀의 공리주의 : 덕과 공리성의 만남」, 서광사, 2000
추병완, 「도덕교육의 이해」, 백의, 2004
Magee, Bryan, 「(사진과 그림으로 보는)철학의 역사」, 시공사, 2004 1. 공리주의
2. 경험사례
3. 교육에 응용
-출처
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