|
교육의 과업이자 목적은 아동을 그 사회에 알맞는 인간형으로 키우고 아동에게 \'사회적 존재\'를 부여하는 즉 아동의 사회화이다.
교육의 목적에서 사회학의 역할은 결정적이며 심리학을 기반으로 하는 교육방법의 선택에서도 교육학은 사
|
|
|
교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
아동과 청소년의 이상심리학 / 김경희 저 / 박영사 2007 목차
인지이론
I. 피아제 이론
1. 피아제 이론의 기본개념
2. 인지발
|
|
|
접근
Ⅳ. 平生敎育의 展開 ------------ 12
-- 1. 해방에서 1950년대
-- 2. 1960.1970년대
-- 3. 1980.1990년대
Ⅴ. 平生敎育의 實態 및 提案 ------- 21
(중년기교육을 중심으로)
-- 1. 중년기의 정의
-- 2. 중년기에 대한 배경이론들
-- 3. 중년기에 대한 연구
-- 4. 중
|
|
|
연구와 방법으로 교육문제를 조명하는 것을 뜻한다.
가치나 당위의 문제에서 출발하는 이전의 교육학과 달리 오늘날에는 교육에서 나타나는 사실들을 탐구하여 모든 사회와 모든 시대에 통용될 수 있는 교육의 법칙을 발견하여 이론화하려
|
|
|
방법에 있어서 민주화 되고 과학화되었다. 교육의 민주화는 이동중심교육과 생활중심 교육으로 추진되었으며, 교육의 과학화는 실증적은 교육연구로 추진되었다.
교육의 과학화는 루소 이후 계발주의를 통해 추진되어 왔다. 사회학의 발달
|
|
|
교육의 개설 및 유아교육기관
제 1절 유아의 정의와 유아교육기관
제 2절 유아교육기관의 기원과 발달
제 3절 유아교육기관 운영관리의 성격과 영역
▶ 제 2장 유아교육제도와 정책의 성격
제 1절 유아교육기관 교육체제의 분류모형
|
|
|
교육이 환자의 혈당 조절과 자가 관리에 미치는 영향. 당뇨병, 33(6), 518-525. 1. 서론
2. 당뇨병의 정의
3. 제2형 당뇨병
4. 당뇨의 급성합병증
5. 당뇨의 만성합병증
6. 제2형 당뇨병 환자를 위한 식이요법
7. 제2형 당뇨병 환자를 위한 운동
|
|
|
이론, 실태, 지구적 시각. 박영사
- 장일순(2007). 청소년사회학. 학문사 * 청소년인권
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인권의 개념, 용어, 범주 및 주요 역사
Ⅲ. 유엔아동권리협약의 이해
Ⅳ. 한국 아동, 청소년인권 현황
Ⅴ. 아동, 청소년권리교육과
|
|
|
연구, 연세대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태권도의 정의
2. 태권도의 가치
1) 수련의 가치
2) 교육적 가치
3) 스포츠적 가치
4) 생활체육으로서의 가치
3. 태권도 교육의 목적과 효과
4. 태권도장의
|
|
|
연구”, 고려대학교 사회연구소
통계청 http://www.nso.go.kr/ 2006자료 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 이론적 배경
1. 노인 학대의 정의
2. 노인학대의 유형
3. 노인학대의 원인
4. 노인의 의존성
5. 의존성과 노인학대의 이론적 접근
Ⅲ. 문헌연
|
|
메뉴펼치기
