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교육학 교육마을
6) 원종열(2000) 교육심리학 교육사회학 법경고시원
7) 신명희 박명순 권영심 강소연 공저 교육심리학의 이해 학지사
8) 조복희.정옥분.유가효.(2000) 인간발달. 교문사
9) 이형득외 공저.(1999) 상담의 이론적 접근. 형성출판사
10)
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연구법
학교에서 실시, 교사들이 행하고 있는 활동이 효과적인가 연구법//실행가설(방법-독립변인, 결과의 예견-종속변인)
상관연구
결정계수:상관계수의 제곱, 분명한 결론×, 인과관계 설명 못함, 표준편차가 유사할 때, 상관계수가 높다(공
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‘여가활동’의 측면
2) 상징적 자본에 의한 문화 불평등
(3) 문화불평등의 새로운 양상
(4) 문화불평등의 해소방안
1) 정책적 지원
2) 문화프로슈머의 활성화
3) 해외의 사례연구
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
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이론에서의 자아발달단계 …………………… 3
(1) 유희단계 ……………………………………………… 3
(2) 게임단계 ……………………………………………… 3
(3) 일반화된 다른 사람 ………………………………… 4
3. 미드
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이론에서의 자아발달단계 ……………………… 3
(1) 유희단계 ………………………………………………… 3
(2) 게임단계 ………………………………………………… 3
(3) 일반화된 다른 사람 …………………………………… 4
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이론적 배경
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 사회인지진로이론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구문제, 가설
2. 연구대상 및 절차
3. 연구변인
4. 측정도구
Ⅲ. 연구결과
1. 사회경제적 지위, 자기효능감의 기술 통계
2. 사회경제적 지위 변인과 자기
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발달이론을 적용하여 작성하시오(10점)
1) 듀발의 가족생활주기에 따른 발달단계와 발달과업에 대해 기술하시오(5점).
2) 본인의 가족발달단계에 따른 위험요인과 건강문제를 설명하시오(5점)
(1) 나의 가족발달단계
(2) 본인의 가족발달단계
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교육사회학 이론 신강, 학지사
한국청소년개발원 편(2007), 청소년복지론, 인간과복지.
이용교, 2009, 한국청소년복지의 현실과 대안, 은평천사원 출판부.
<Education &Guidance>, 강재태, 경상대학교 출판부, 2005 1. 서론
2. 청소년기의 발달과
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교육사회학(2016). 성기선, 유성상, 이해주 지음. 방송통신대학교 출판문화원
체계이론적-구성주의적 갈등이론의 가능성(2019). 이철. 동양사회사상 22권 4호
보울즈와 긴티스의 경합적 교환 이론에 대한 연구(1999). 이상훈. 연세대학교 석사논문&n
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(조사보고학습)의 수업 전략
1. 조사할 주제(대상) 선정하기
1) 조사할 대상 선정 시 유의점
2) 조사 주제 표현 방법, 조사할 주제 탐색지 작성
2. 소집단 구성
3. 조사계획서 작성
4. 조사보고서 작성
5. 조사보고서 발표
6. 평가
참고문헌
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