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이론 구축의 빈곤
2. 유용한 지식 창출의 미비
Ⅵ. 행정학교육의 위기
Ⅶ. 행정학교육의 보완점
Ⅷ. 행정학교육의 과제
1. 학문적 융합
2. 수요자 중심의 개편
3. 행정 및 한국행정의 특수성 강화
4. 과목 명칭의 세련화와 대상의 업그
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기능주의, 갈등이론, 그리고 상징적 상호작용을 논하고, 독립변수와 종속변수의 관계를 성명하고 예를 들으시오. 그리고 연구방법을 설명하면서 모집단과 표본조사를 설명하고 사회학 체계 기본구성이 무엇인지 자세히 논하라.
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교육공학과, 교육방법 및 교육공학
◎ 유일상, 언론정보윤리이론, 아침, 2001
◎ 주삼환 외 5명, 교육행정 및 교육경영, 학지사
◎ 최의순, 한국간호의 현재, 여성건강간호학회지, 2004
◎ 홍여신, 간호전문직의 과제와 실천방향, 현문사, 1998
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교육의 이론과 실제,\" 교육과학연구소, 2020.
박지은, \"통합교육의 성과와 과제,\" 교육사회학연구, 2022.
정민수, \"통합교육의 필요성과 효과,\" 한국교육학회, 2023.
이현정, \"통합교육 현장의 변화와 교사의 역할,\" 특수교육연구, 2023. "목차
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교육과학사, 1998.
5. 최충옥 외, 교육사회학의 이해, 양서원, 2003. 제 1장 교육사회학의 이해.
1.교육사회학의 발달
1) 실천지향 교육사회학의 성립
2) 이론지향 교육사회학의 성립
3) 신교육사회학
4) 한국의 경우
2. 교육사회학의 연구
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연구의 기회를 마련해준다. 1.스포츠 사회학
1)스포츠의 정의
2)스포츠 사회학의 정의
3)스포츠 사회학 연구 목적
4)스포츠 사회학의 연구 및 방법
2. 스포츠 사회학의 주요이론
1)스포츠 사회학의 주요이론
2)이론의 역할 및 의의
3)스
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교육체제로의 이행을 위한 과제
1. 열린교육사회, 평생학습사회 기반 구축을 위한 과제
2. 신직업체제 구축과제
3. 교육정보화 기반 구축
Ⅲ. 정보사회에서 교육체제 요소별 변화 방향
1. 학교
2. 교육내용
3. 교육방법
4. 교사
5. 학생
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교육의역사적 전망과 미래를 향한 실천적 과제. 교육이론과 실천, 79-85.
정금자(1998). 일본에서의 유아교육이념의 구현방향에 대한 분석적 연구. 아동교육, 7(2). 163-181. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 일본의 유아교육
Ⅲ. 한국의 유아교육의 문제점
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교육 프로그램 개발과 효과검증. 한남대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신혼기 부부교육 프로그램
2. 신혼기 부부교육 프로그램의 가족 및 사회적 필요성
3. 신혼기 부부교육 프로그램의 구체적 내용 및 방법
1)
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교육사회학, 교육과학사, 2009
이용진,『신교육학개론』, 정민사, 2005
박철홍 역 (2011). 아동과 교육과정 - 경험과 교육. 문음사 1.서론
2.교육의 개념 및 목적
3.교육사회학의 개념 및 발달과정
4.교육의 사회적 기능
5.기능이론에 따른 교육
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