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의사소통적 합리성의 추구
대화와 합의의 정신을 버려서는 안된다
독일 프랑크푸르트학파(비판이론 학파)의 ‘살아있는 대표자’인 위르겐 하버마스는 이른바 의사소통적 합리성을 주창하였다.
우선 과연 합리성이란 ‘나’에 의해서만 가
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개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 리더십의 유형과 특징
I. 레빈의 리더십의 유형
1. 독재적 리더십
2. 민주적 리더십
3. 자유방임적 리더십
II. 핼핀과 위너의 리더십 유형
1.
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이론은 일관성 이론이다. 일관성 이론은 인간이 합리적인 방식으로 행동한다고 가정하고, 신념이나 의견, 태도나 지식과 같은 인지 요소들 간의 일관성을 유지하려는 강한 경향을 이용하여 의사소통 행위를 실행하는 이론이며, .인간은 대상
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개론, 법무사 2012
임창희 저, 경영학원론, 학현사 2011
정재훈, 황인창 외 저, 경영학의 이해, 북넷 2013
최정일, 이옥동 저, 국제경영학의 이해, 남두도서 2013
김기홍, 조인환 저, 경영학개론, 한올출판사 2011 목차
1. 지식경영
1) 지식경영(Kno
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사회학습이론을 사용할 때 특히 교사는 자기효능 증 진방법을 통해 대상자가 성공적으로 경험할 수 있도록 현실적으로 성취 가능한 목표를 설정하게 하고, 대인관계나 교육을 통한 자신감의 지지와 설득적 의사소통 기술을 적 용할 수 있다.
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하버마스는 이성의 역할이 절대적 진리의 답을 찾는 것이 아니라고 생각하였고, 따라서 푸코와 반대로 \'계몽\'을 비판하였다. 하지만 하버마스는 이성을 통해 \'상호 주관적 보편성\'이라는 답을 찾기 위해 ‘합리적 의사소통 및 토론’이 필
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이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 서론
2. 본론
2.1 콜버그의 도덕성 발달 이론 설명
2.1.1 단계적 발달
2.1.2 행동보다 판단의 중요성
2.1.3 도덕적 진보
2.2 교육적 시사점 논의
2.2.1 개인화된 교육 접근법
2.2.2 토론을
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이론과 목표도달에 관한 독특한 이론 등을 다루었다. 주요 개념들은 관계, 인지, 의사소통, 거래, 역할, 스트레스, 성장과 발달, 시간과 공간등이다. 환자들과 간호사들의 인지들, 판단과 반동, 상호작용, 상호거래를 유도하는 행위들을 제안하
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사회학과 교수
참여연대 정책위원장
*참조
-이명박 정부와 촛불 연대 : 뒤바뀐 위기와 기회, 6.10과 그 이후 /이병천 (강원대, 경제학)
-촛불집회, 거리의 정치, 제도의 정치: 서울 광장에서 그람시와 하버마스를 다시 읽는다
김호기(연세대, 사
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사회학 자료집
각종 신문 보도
동아일보 매거진 중앙동아 250호 - (화려한 남, 고고한 북)
[칼럼] 두도시 이야기 - 서울시립대 도시사회학과 남기범 교수
한겨레신문 - [커버] 2002년, 서울 그리고‘강남 특별구’(2002.1.17)
동아일보 - 대치동에서
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