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역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 사회학습이론의 주요개념
I. 상호적 결정주의
II. 관찰학습
1) 주의과정
2) 기억과정
3) 운동재생과정
4) 동기화과정
III. 자기효능감
* 참고문헌
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학습된 행동의 수행을 결정한다고 생각했다. 관찰학습은 그런 면에서 기계적인 모방이 아니라 스스로 판단하고 구성하는 과정이다.
IV. 사회학습이론과 사회복지실천의 관계(연관성)
사회학습이론은 사회복지실천에도 많은 기여를 하였다.
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학습이론
- Pavlov의 고전적 조건형성
- Skinner의 조작적 조건형성
- Thorndike 의 학습의 법칙
III. 행동주의 학습의 원리
- 강화, 강화계획, 벌, 결과의 즉시성, 조형, 소거, 유지…
Ⅳ. 사회학습 이론-Bandura의 관찰학습
Ⅴ
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이론과 사회복지실천 함의
개인의 인지와 외부 환경의 상호작용에 초점을 맞춘 반두라의 사회학습이론은 사회복지실천에서 보다 좋게 평가되고 있다. 반두라는 어떤 행동이 있을 때와 없을 때 어떻게 다른지 관찰하는 평가의 중요성을 강조
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이론
고전적 조건형성이론: 파블로프
조작적 조건형성이론: 스키너
① 인간행동에 대한 관점
② 조건형성의 원리
③ 강화계획
④ 행동수정
사회학습이론: 반두라
① 사회학습이론의 기본원리
② 관찰학습의 과정
3. 인본주의 이
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6. 단순강화계획
1) 연속 강화와 간헐적 강화
2) 간헐적 강화
7. 사회학습이론
8. 학습의 한계
1) 신체적 특징
2) 학습된 행동의 유전 불가능성
3) 유전과 학습능력
4) 신경학적 손상과 학습
5) 결정적 시기
6) 준비성(readiness)과 학습
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이론
C. 스키너의 조작적 조건화 이론
I. 반응적 행동과 조작적 행동
1. 반응적 행동
2. 조작적 행동
II. 강화인
1. 긍정적 강화인
2. 부정적 강화인
III. 소멸과 처벌
D. 반두라의 인지적 사회학습이론
I. 관찰학습의 구성요소
1. 주의
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사회학습 이론으로 관찰이나 리모델링으로 모델이 매우 중요하다. 광고인으로 광고 모델 선정에 상당히 신경 써야 하며, 결국 모델의 행위가 완전히 새로운 형태의 행동을 창출하기 위해 사용한다. 또 모델은 바람직하지 않은 행동으로 일어
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2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 반두라의 사회학습이론
I. 반두라의 생애
II. 주요개념
1) 모방
2) 관찰학습
3) 상호결정론
4) 자기효능감
* 참고문헌
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이론의 가장 중요한 공헌은 매스미디어로부터 학습되는 행동과 태도의 범위를 명확히 규정해 냈다는 점일 것이다. 사회에서 증가되는 폭력과 공격성의 표출이 사회학습 이론에서 설명된 관찰학습 개념으로 설명되어진다. 99
참고문헌
이용남
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