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학습과 상호결정론이 청소년기 발달에 가지는 시사점
1) 청소년기 부적응
2) 관찰과 모방을 통한 청소년의 모델
3) 상호결정에 의한 행동 통제
4) 청년발달의 상호작용
5. Bandura(반두라)의 사회학습이론의 시사점(청소년
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학습이론
2) 파블로Pavlov의 고전적 조건화
3) 조작적 행동과 강화
4) 치료기법
(1) 행동경제 behavioral economics
(2) 토큰 경제 (token economy)
(3) 체계적 둔감법 (systematic desensitization)
(4) 이완훈련(relaxation training)
5) 성격의 발달
2. 반두라의 사회
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이론에는 다양한 것이 있지만, 본 보고서에서는 행동적 학습이론, 그 중에서도 가장 대표적인 고전적 조건형성이론, 조작적 조건형성이론과 사회학습이론에 대해 살펴보았으며, 반두라의 사회학습이론을 중심으로 하여 필자의 과거 학습 경
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이론, 안나 프로이트의 방어기제 이론, 에릭슨의 심리사회적 성격이론, 알프레드 아들러의 개인심리학적 성격이론, 칼 융의 분석심리학적 성격이론들이 다루어지며, 행동주의적 관점에서 스키너의 행동주의적 학습이론과 반두라의 사회학습
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쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 행동주의이론과 사회인지이론
A. 고전적 조건화
B. 조작적 조건화
C. 사회인지이론(사회학습이론)
* 참고문헌
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학습이론의 기본가정
1) 주요 가정
5. 스키너의 조작적 조건화 이론
1) 조작적 조건화
2) 손다이크의 초기 실험
3) 스키너의 실험 - 스키너 상자
4) 강화와 벌
6. 반두라의 사회학습이론
1) 행동주의 학습이론에 대한 문제제기
2) 전개와
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사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 사회학습이론의 주요개념
I.
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이론
C. 스키너의 조작적 조건화 이론
I. 반응적 행동과 조작적 행동
1. 반응적 행동
2. 조작적 행동
II. 강화인
1. 긍정적 강화인
2. 부정적 강화인
III. 소멸과 처벌
D. 반두라의 인지적 사회학습이론
I. 관찰학습의 구성요소
1. 주의
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반두라는 개인의 행위는 외부적 영향요인과 자기 생성적 요 인의 상호작용에 의해 지배된다고 본다.
자기생성적 요인의 발달은 자기지도(self direction)의 능력을 함양 시켜준다. 1. 사회학습(관찰학습)
2. 관찰학습의 전형
3. 관찰학습의 과
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 [사회학습이론] 상호결정론, 사회적 강화와 자기강화, 자기효능감, 모방
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