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사회문제의 분석을 구조나 기능체제, 조직 사회적 사실에 둠.
교육격차 문제를 사회구조-교육제도-학습과정을 포괄한 교육 불평등 현상으로 인식, 종합적으로 접근
미시적 접근
(micro
perspective)
해석학적 관점 : 상호작용 이론, 민속지학연구(
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사회변화에 대응하고자 하는 시대적 요청을 해결하여 주는 역할을 담당하는 중요한 교육의 한 측면이라고 생각한다. 또한 사회교육의 내용에 있어서도 다양한 편이기 때문에 사회교육을 받는 학습자의 입장에서는 기존의 일반 교육보다 선
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이론에서는 환경적 보상과 처벌에 대한 반응으로서 도덕성이 발달한다고 보고 있다. 사회학습 이론가들은 모델행동의 관찰학습을 통해 도덕적 행동을 학습하게 된다고 보고 정신분석이론에서는 4~6세경에 오이디푸스 콤플렉스와 엘렉트라
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1. 공격성의 정의
2. 공격성 이론
(1) 본능에 의한 공격성
(2) 좌절 - 공격이론
(3) 사회학습 이론
3. 가설 검정
(1) 현장 실험
(2) 설문 조사
4. 참고 자료
Ⅲ. 결 론
1. 정리 및 시사점
◎ 참 고 문 헌
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이론
(1) 본능에 의한 공격성 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 3
(2) 좌절 - 공격이론 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 3
(3) 사회학습 이론 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 4
3. 가설 검정
(1) 현장 실험 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 6
(2) 설문 조사 ㆍ
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이론에 관한 연구, 미간행 석사학위논문, 한양 대학교 교육대학원, 1983
ⅵ. 최문기, 도덕성 발달과 교육, 종로서적, 1994 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도덕성의 정의
Ⅲ. 도덕성의 이론
1. 사회학습 이론
2. 정신분석학적 이론
3. 인지발달 이론
Ⅳ. 도
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이론
Ⅰ. 이타주의 행동이론
1. 사회생물학적 접근
2. 사회학습이론 접근
3. 사회규범적 접근
Ⅱ. 이기주의 행동이론
1. 개인 중심적(심리적) 이론
1) 매슬로우의 욕구단계이론
2) 알더퍼의 ERG 이론
2. 조직중심적 이론
1) 허즈버그의
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반영하는 서로 다른 상담이론들이 등장하였다. 모든 내담자의 문제를 설명할 수도 없고 모든 내담자에게 적합하지도 않다는 인식이 점차 사실로 드러나고 있고, 이에 따라 상담이론가들 간에 특정 상담이론의 신봉에 반(反)하는 의견의 수렴
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사회적 행동의 발달
1. 친사회적 행동
2. 공격성
1) 공격성 이론
2) 공격행동에 관련된 요인
II. 도덕성 발달
1. 정신분석이론
2. 인지발달이론
1) 피아제의 도덕성 발달이론
2) 콜버그의 도덕성 발달이론
3. 학습이론
III. 성역
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부터 사회적 기술과 도덕적 판단을 배워나가는 시기이다. 또한 아동들은 자신이 경험한 학습을 통하여 행동이 변화하며 성장해나간다. 에릭슨의 자아심리 이론
반두라의 사회학습 이론
이러한 발달단계의 특성에 있는 아동들을 그대로 방치
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