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경험
6. 개별차 고려와 개별지원
6.1 개별 발달 수준 파악
6.2 개별적인 지원 계획 수립
6.3 협력과 협업
7. 보육품질 향상을 위한 지속적인 전문성 발전
7.1 전문 보육사의 자기계발
7.2 최신 연구 및 동향 파악
7.3 도덕적 임무와 윤리
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놀이위주로 공부해야 하는 것일까? 이처럼 아리쏭한 큰 장벽이 있어서 유치원과 초등학교 교육의 연계가 어려운 가보다. 이 부분에 대해 정말 심도 있게 다뤄서 머지않은 미래에는 유치원과 초등학교 교육의 연계가 이루어 졌으면 좋겠다.&nbs
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발달이론
- 나딩스의 배려윤리와 배려교육론
- 정의와 배려의 통합적 접근
2. 관련사례와 분석
- 나의 사례1
- 나의 사례2
- 초등 도덕교과서에서의 배려윤리
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발달적 특성을 고려하여 생활중심의 통합적 맥락에서 접근하는 방식을 제시하기도 한다. 논리적 사고, 도덕적 갈등, 감정이입, 역할 이행, 조망수용이 포함된 그림책은 아동의 도덕적 이해와 행동에 중요한 영향을 준다. 그리고 다양한 그림
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놀이를 통해 사회적 기술 습득
원초아, 자아, 초자아의 관계 정립
5) 생식기 (사춘기～성인기 이전)
이성관계, 결혼, 가족형성...
- 이상적 생식기적 성격발달을 위해 근면을 배워야 하고, 즉각적 만족을 지연시켜야 하며, 책임감이 있어야 함
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발달과 안정감을 주고 반복의 즐거움을 느낄 수 있도록 2~4주 동안 같은 시간에 같은 동화를 들려주고 있다. 특히 동화 자체가 포함하고 있는 도덕적, 교육적 의미를 보존하고 영유아들이 스스로의 상상력에 의해 다시 한 번 재창조될 수 있도
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사회적 언어로의 발전은 대개 초등학교 2학년경에 일어난다고 한다. 지적 발달단계에서 본다면, 저학년은 문제를 정신적으로 해결하는 또는 문제를 사고해 내는 구レ넉 조작기에 해당한다.
그리고 어떤 사물의 한 가지 측면에만 사고를 집중
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놀이를 통한 의식적인 보육을 학교교육에 선행해야만 한다고 사상 최초로 제창하고, 실천한 사람으로서 프뢰벨의 업적은 높이 평가되고 있다.
※ 참고문헌
박의수강승규정영수강선보(2004), 교육의 역사와 철학, 동문사.
한명희(1997), 서양교
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도덕적인 국가이기 때문에 세계 모든 지역의 분쟁에 대하여 간섭하고 관여할 권리가 있다고 주장했다.
32. 다음 글의 ( )에 알맞은 말을 한 글자로 쓰시오.
“가난하고 미천(微賤)한 것은 부끄러운 일이 아니요,
( )을/를 배우고도 실천하지 않는
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사회에 봉사할 수 있는 지적인 인간 양성. 즉 도덕적이고 고도의 교육과 연설에 능숙한 웅변가를 기르는 것
- 도덕적 성격, 넓은 교양, 자신있게 말할 수 있는 능력 등 세 가지 요소를 포함
■ 초등교육기관: 루두스 (중등에 비해 더욱 발전함)
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