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학과 사회과학, 서광사
불교 복지적 관점에서 본 인공임신중절에 대한 대책 ,이정자, 청주대학교 대학원, 1999
佛典에 나타난 태아의 생명존엄관과 태교』, 서우경, 동국대 교육대학원, 1996
\'인공 유산 반대 선언문\'-1974년 11월 18일 교황 요한
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. 다윈의 진화론
1. 다윈의 저서를 통해 본 진화론
2. 진화론
3. 자연선택설
4. 진화론과 종교
5. 진화론과 반목적론
Ⅲ. 다윈의 진화론이 생명사상에 주는 시사점
Ⅳ. 다윈 진화론이 유아교육에 주는 시사점
Ⅴ. 참고문헌
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대학교 대학원, 석사학위논문, 2008
갯벌 자연 정보 생태시스템 (http://www.wetland.or.kr)
갯벌의 기능과 가치 (http://kfem.or.kr/wet/intro/intro6.html) [방통대 농학과 1학년 생물과학 공통] 생활 주변의 저수지를 비롯한 습지를 탐방하고 해당 습지를 구
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대학의 자치가 부정되었을 때 대학과 학문이 암흑기를 걸어왔던 사실을 우리는 서양의 대학역사에서 알고 있다. 불행하게도 최근 우리나라에서 대학교육의 성과를 생산의 투입물로서만 판단하면서, 대학교육을 기업의 이윤추구영역에 종속
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생명인가?」
- 황만성/2002, 「인간의 생식자와 배아의 법적 보호에 관한 연구」, 『한양대학교 박사학 위 논문』
- 황우석/2004, 나의 생명 이야기, 효형출판 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 배아에 대한 개념
Ⅲ. 배아복제
Ⅳ. 인간배아복제의 유용성
1.
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생명공학 발명의 구체적 종류로는 식물발명 이외에도 어떤 것들이 더 존재하는지 대표적인 3가지 종류를 제시하시오.
(1) 미생물 발명
(2) 동물발명
(3) 유전자 발명
6. 그것들 중 이른바 ‘기탁’제도가 존재하는 것은 어떤 것인지 특정하
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자원봉사 활성화를 위한 사회적 심리적 보상체계 마련
(3) 노인복지 증진을 위한 사회정책 개발
(4) 노인여가 욕구에 맞는 프로그램의 개발과 전문가의 양성
(5) 노후 여가활동을 위한 정부의 지원
2) 구체적 사례
(1) 재취업 :
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대학교, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 과학과(과학교육, 과학수업)의 성격
Ⅲ. 과학과(과학교육, 과학수업)의 목표
Ⅳ. 과학과(과학교육, 과학수업)의 지도방법
1. 강의식 수업이 있다
2. 시범 실험이 있다
3. 학습자 실험이 있다
4. 사고 실험이
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학과 발도르프학교」, 서울 : 내일을 여는 책, 2000.
- Berk, Laura E, 「어린이들의 학습에 비계 설정(Scaffolding)」 : 비고스키와 유아교육’. 홍용희 역. 서울 ; 창지사, 1995.
- Clark, Robert. 「교회의 아동교육」. 서울 : 생명의 말씀사. 1989
- Cully, Iris V.
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학과교육(학습)의 특징
Ⅱ. 과학과교육(학습)의 탐구이론
Ⅲ. 과학과교육(학습)의 교구
1. 지구 과학 영역
2. 동물학, 식물학 영역
3. 물리, 화학 영역
1) 실험카드
2) 분류 놀이
3) 스핀 보드
Ⅳ. 과학과교육(학습)의 영재교육
Ⅴ. 과학
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